知识分类的教学意义

发布时间：2017-08-21 02:36

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【摘要】：现代教育提倡以传授知识来培养能力,但传授知识中是否有技能成分、知识如何分类,在教学法的选择、课程设置、教材编写上均有重大意义。因此,我国迫切要求开展知识分类的研究,建立适合我国实际的知识分类学。
【作者单位】： 山西省阳泉市教育学院
【关键词】： 知识分类 教学法选择 课程设置 教材编写
【分类号】：G421
【正文快照】： 知识(know ledge),是人们在实践中获得的认识和经验。认识(understand ing、know ledge),是人的头脑对客观事物的反映。经验(experience),是多次实践中获得的知识和技能。这里有个疑问:从词条中我们可知,知识=认识+经验=认识+经验(知识+技能)=认识+技能+经验。我们权且认为《

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本文编号：710372