网络教育中视频导学的设计、开发与应用

发布时间：2017-09-02 03:20

  本文关键词：网络教育中视频导学的设计、开发与应用

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【摘要】： 随着网络教育的迅速发展,在网络教育中学生最主要和最直接的学习对象——网络课程越来越受到各个学校和网络教育机构的重视,网络课程的质量直接影响着网络教学的质量。由于在网络学习中教师与学生相对分离,且学生的自主学习能力较差,所以在网络课程中对如何引导、指导、辅导学生学习过程的设计就显得尤为重要。 导学就是有效引导、指导、辅导学生网络学习过程的模块,起到引导学生制定学习目标、规划学习过程,指导学生学习方法和技能,辅助学生解决疑问、支持学习等作用。经过对大量现有网络课程导学模块内容和形式的调研,发现大多数网络课程中导学模块的设计策略粗糙、导学形式单一,无法起到上述作用。 由于网络技术的进步,流媒体视频在网络传输中得到广泛应用。视频具有一般媒体不可比拟的独特优势,使它能够弥补现有导学的缺陷,在网络教学的导学模块中大展拳脚。现阶段关于视频导学的研究不多,在分析了当前具有代表性的网络课程导学模块的基础上,根据教学设计理念,借鉴已有导学策略,并根据视频的优势及特点,分析得到了对网络课程视频导学中引导、指导、辅导等模块的设计策略。根据得到的视频导学策略,以一门网络课程为例进行了三个导学模块的设计,并采用网络视频的新宠Flash视频制作了课程案例的引导模块。
【关键词】：导学 视频导学 流媒体视频 视频导学策略
【学位授予单位】：华中科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 1 绪论8-15
• 1.1 问题提出8-10
• 1.2 研究意义和研究内容10-12
• 1.3 研究现状和创新点12
• 1.4 文献综述12-15
• 2 网络教学中导学设计的理论基础15-25
• 2.1 网络教育理论15-19
• 2.2 网络传播理论19-22
• 2.3 建构主义理论22-23
• 2.4 本章总结23-25
• 3 对网络课程实例中导学模块的调研与分析25-33
• 3.1 导学与教学过程的关系25
• 3.2 对网络课程实例中导学模块的调研25-29
• 3.3 对网络课程实例导学模块的分析29-32
• 3.4 本章总结32-33
• 4 网络教学中视频导学的策略设计33-42
• 4.1 视频导学的可行性分析33-35
• 4.2 引导策略设计35-39
• 4.3 指导策略设计39-40
• 4.4 辅导策略设计40-42
• 5 流媒体视频介绍与案例设计、应用42-54
• 5.1 流媒体传输原理42-44
• 5.2 Flash 视频的发展与特色44-45
• 5.3 Flash 视频相关技术45-49
• 5.4 Flash 视频点播系统的制作技术49-50
• 5.5 视频导学的案例设计50-54
• 6 结论54-56
• 致谢56-57
• 参考文献57-61
• 附录1 攻读硕士学位期间发表的论文61-62
• 附录2 所调查的网络课程网址62-63

【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 裴亚南;网络教育中视频导学的设计、开发与应用[D];华中科技大学;2007年

2 夏广平;基于无线网络的移动遥控机器人系统研究[D];沈阳航空工业学院;2010年

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本文编号：776083