近10年来中国的南非教育研究述评

发布时间：2017-09-09 06:09

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【摘要】：我国和南非建交近10年来,我国学者对南非的教育问题进行了较广泛的研究,主要表现在高等教育、教师教育、语言政策、基础教育课程改革以及职业教育等方面,并取得了一定的研究成果。但也存在研究人数上略显薄弱,成果形式过于单一,视角单调等问题。
【作者单位】： 宁波大学课程与教学研究所
【关键词】： 南非 高等教育 基础教育 职业教育
【分类号】：G547
【正文快照】： 中国和南非自1998年1月1日正式建立外交关系以来,两国关系全面、快速发展。随着领导人互访,经贸交流合作的不断加强,两国教育领域的交流也日趋频繁。教育高层和院校学者的相互往来,《中南两国教育部长会谈纪要》等重要文件的签署,留学生的双向交流,汉语教学项目在南非的实施,

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本文编号：818735