信息技术与课程整合的实践——基础物理电磁学课程教学改革的尝试

发布时间：2017-09-12 01:40

  本文关键词：信息技术与课程整合的实践——基础物理电磁学课程教学改革的尝试

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【摘要】：基础物理电磁学课程的教学改革是在当代信息化教育理念指导下进行信息技术与课程整合的实践。本文探讨了在教学实践过程中如何利用信息技术建构开放的、非线性的课程教学信息空间,如何利用信息技术有效地传递教学信息,在信息化教学环境中教师如何发挥主导作用以及利用信息技术拓展作业范围等几个重要问题,以提高信息化教学效果。
【作者单位】： 宁夏大学物理电气信息学院
【关键词】： 电磁学 整合 课程信息化 意义建构 探究式学习
【基金】：宁夏回族自治区教育厅2004年高校科学技术研究项目
【分类号】：G434
【正文快照】： 教师教学工作的职责就是通过自己的工作实现该课程预期的教学目标,完成教学任务。正因为我们是教学一线的实际工作者,而非研究教育教学的专业人员,所以对当前提出的各式各样的教育教学理论和模式只能采取Prof.Heinich提出的“We use what works”这种算是折中主义的态度。[1]

【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：834348