基于数字化游戏的教学对学生学习兴趣和学业成绩的影响——以英语教学为中心

发布时间：2017-09-12 06:26

  本文关键词：基于数字化游戏的教学对学生学习兴趣和学业成绩的影响——以英语教学为中心

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【摘要】：在目前教育界提倡素质教育,快乐教育的大环境下,教育游戏作为一种教学方式,在教学中的应用也逐渐趋于活泼。在国外,特别是美国,教育游戏已经被广泛接受。教育游戏所具有的最大的魅力就在于,它能够使学习者通过娱乐达到"寓学于乐"的教育目的。而教育游戏是否真正具有使学习者达到快乐学习的目的,能不能在作为我国最主要的衡量学生专业知识的指标——学业成绩这个领域里发展其魅力的空间呢?通过有说服力的实验研究的方法来验证教育游戏对学习者的英语学业成绩和学习兴趣是否有影响是非常必要的一项工程。为了达到此研究目的,研究者选择小学阶段的一个年级的学习者,把他们分为传统教学组和基于数字化游戏的教学组进行了适用不同教学方式的实验研究。实验结果标明,基于数字化游戏的英语教学对学生的学业成绩的提高和学习兴趣的提高造成了积极的、肯定的影响。即实验结果证明,游戏教学组学生的]学业成绩比传统教学学生的学业成绩更高。而且实验后,学习者对英语学习的兴趣也提高了。
【作者单位】： 华东师范大学教育信息技术系 华东师范大学教育信息技术系
【关键词】： 小学英语教学 基于游戏的教学 学业成绩 学习兴趣 实验研究
【分类号】：G434
【正文快照】： 一绪论随着社会的发展以及时代的进步,教育的方向、理念乃至教学的方式和手段也发生了天翻地覆的变化。信息化时代的全球化的特征,对国民的英语能力提出了极高的要求。即英语跟信息通讯技术一样,成为了国民所必备的基本素养。对英语能力的这种全球性的需求,也对英语教学提出

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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【相似文献】

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本文编号：835609