教育政策执行的四重路径

发布时间：2017-09-20 08:33

  本文关键词：教育政策执行的四重路径

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【摘要】：教育政策分析不但要注重内容分析,还要注重过程分析。在过程分析中不但要注重制定和评估,还要注重执行分析。教育政策执行有经典的两元路径,即自上而下和自下而上,但这两种纵向路径并不能完全涵盖和解释教育政策执行中的所有问题。在此基础上,作为对教育政策执行路径的有效补充,从自下而上的路径中横向分解出由内及外和由外及内的路径。后二种路径对于多数教育政策具有很强的应用价值,它们形成了教育政策执行的网状图式,保证了教育政策执行中的公众参与和政策效能的实现。
【作者单位】：
【关键词】： 教育政策执行 经典路径 补充路径
【分类号】：G520
【正文快照】： 政策分析可分为内容分析、过程分析、产出分析和价值分析。随着我国教育政策研究中问题意识和方法意识的强化,基于动态的策略性和因素性的“政策过程分析”明显处于强势话语,无论从数量上还是质量上都多于且优于其他政策分析。同时人们也把关注的焦点由原初的政策制定延伸到

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本文编号：887020