从《师说》看韩愈的教师理论

发布时间：2017-09-20 19:11

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【摘要】：韩愈的《师说》一文是他的教育学专论,对教师理论提出了自己独到的见解。他充分肯定了教师在人类文明进程中的重要地位;指出了教师的任务就是"传道、授业、解惑";从儒家的道统出发,阐明了"道之所存,师之所存"的择师标准;他"弟子不必不如师,师不必贤于弟子"的观点,则体现了他以学问为本、建立和谐师生关系的追求。这些看法至今对我国当代教育仍具有现实指导意义。
【作者单位】： 河南科技学院人文学院
【关键词】： 韩愈 师说 教师理论
【分类号】：G451
【正文快照】： 教育的发展是国家富强与民族兴盛之本,是经济起飞与振兴、社会进步与安定的必要条件。中国教育源远流长,教育活动离不开教师的参与。教师问题是一个千古常新的课题,古往今来许多教育家都留下了关于教师问题的精辟言论。其中不少思想观点对于现代教师仍有借鉴意义,并为当今教师

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