基于Internet实时教学支撑系统研究与开发

发布时间：2017-10-01 12:35

  本文关键词：基于Internet实时教学支撑系统研究与开发

  更多相关文章： 网络教学支撑平台 CSCW CSCL 电子白板 协同浏览 电子举手 注册管理 即时聊天室

【摘要】： 计算机技术、网络技术、通信技术的迅猛发展使网上教育得以实现并成为当今教育技术发展的主导方向,网络教学支撑平台的开发也随之成为网络技术研究的重要课题。网络教学支撑平台是开展网络教学的支撑核心,一个高性能的网络支撑平台是现代远程教育教学质量的保证和实现现代远程教育高水平管理的关键因素。 为了实现基于Internet的实时教学支撑系统,本文首先对CSCW与CSCL进行了一些理论的研究,分析了协同工作/学习下的模型,根据协同工作/学习的模型提出基于Internet网络的实时教学的方式,提出了实现基于Internet的实时教学系统。然后分析了构建本系统所涉及的相关的技术支持:WindowsSocket用来实现计算机之间的通讯,多媒体数据的压缩用来减少数据在网络中的传输量。理论研究与技术分析基础的上,提出了系统的总体设计方案。确定系统的设计目标、功能要求、设计原则;然后,研究系统功能,划分出各个子系统的功能。该系统实现了电子白板、协同浏览、电子举手、注册管理、即时聊天室五个功能,为教师与学生提供了一个共享的网络教学支撑平台,并具有极强的扩充性。 本文构建了基于Internet的实时教学支撑系统,该系统体现出较传统异步方式下的远程教学系统更优越的的方面,在本系统中,老师可以象平常上课一样,在一个虚拟的教学环境中方便的进行教学,免去了为了实现远程教学而必须掌握复杂的课件制作技术的麻烦,并且在同步的环境中更加强了和学生的实时互动以及对学生的管理,因此在目前的校园网内具有极大的推广意义。
【关键词】：网络教学支撑平台 CSCW CSCL 电子白板 协同浏览 电子举手 注册管理 即时聊天室
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-12
• 1.1 研究现状分析9-10
• 1.2 网上教学支撑平台的现状分析10-11
• 1.3 课题的提出及研究的内容11-12
• 第二章 CSCW 与CSCL 相关理论12-25
• 2.1 CSCW12-15
• 2.1.1 CSCW：基本概念12-13
• 2.1.2 CSCW 主要研究内容及应用13-14
• 2.1.3 CSCW 核心问题14-15
• 2.2 CSCL 概念15-21
• 2.2.1 协作学习(CL)15-17
• 2.2.2 计算机支持的协作学习(CSCL)17-18
• 2.2.3 协作学习的组成要素及基本原则18-20
• 2.2.4 协作学习系统的构成20-21
• 2.3 CSCL 理论基础21-25
• 2.3.1 建构主义理论21-22
• 2.3.2 认知分享理论(Shared Cognition Theory)22
• 2.3.3 社会文化理论(Socio-cultural Theory)22-23
• 2.3.4 人本主义理论23-25
• 第三章 系统所用的协议、技术与理论基础25-38
• 3.1 本系统采用的基本协议25-26
• 3.2 本系统采用的基本技术－ WINSOCKET26-28
• 3.2.1 什么是Windows Sockets26-27
• 3.2.2 Windows Sockets 组成部分27
• 3.2.3 Windows Sockets 对Berkeley Sockets 的扩充27-28
• 3.3 本系统涉及到的多媒体数据在网络环境下的处理方法28-38
• 3.3.1 多媒体数据与网络带宽的矛盾28
• 3.3.2 带宽与压缩处理28-29
• 3.3.3 多媒体的网络需求性能29-30
• 3.3.4 本系统采用的多媒体数据处理压缩的方法30-34
• 3.3.5 视频压缩34-38
• 第四章 基于INTERNET 的实时教学支撑系统设计与实现38-62
• 4.1 系统的总体设计38-41
• 4.1.1 系统设计概述38-39
• 4.1.2 本系统的特点与功能39
• 4.1.3 本系统的功能模块划分39
• 4.1.4 系统架构39-40
• 4.1.5 系统软件模块40-41
• 4.2 系统环境41-42
• 4.2.1 编程工具、环境的选择41
• 4.2.2 系统的工作环境41
• 4.2.3 系统的硬件环境41-42
• 4.2.4 系统的软件环境42
• 4.3 电子白板42-52
• 4.3.1 实现虚拟教室的共享电子白板的关键技术42-47
• 4.3.2 电子白板的功能与特性47-48
• 4.3.3 电子白板设计方案的实现48-52
• 4.4 协同浏览52-53
• 4.4.1 设计协同浏览功能的目的52
• 4.4.2 协同浏览的功能与特性52-53
• 4.4.3 协同浏览功能设计方案的实现53
• 4.5 注册管理的功能53-54
• 4.5.1 设计管理功能的目的53
• 4.5.2 管理功能的设计方案53-54
• 4.5.3 管理功能设计方案54
• 4.6 电子举手54-57
• 4.6.1 电子举手设计的目标54-55
• 4.6.2 电子举手功能的设计方案55
• 4.6.3 电子举手功能设计方案的实现55-57
• 4.7 即时聊天室57-62
• 4.7.1 系统的功能58
• 4.7.2 聊天室的工作流程58-59
• 4.7.3 系统的实现59-62
• 第五章 总结与展望62-64
• 参考文献64-66
• 致谢66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 甘永成;Web协作学习与CSCL的应用研究[J];中国远程教育;2003年01期

2 李继颖,张振亭;关于基于Internet的协作学习环境的构建[J];电化教育研究;2001年09期

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4 冯晨华,徐捷,王鸿谷,庄钊文;CSCW系统中共享对象的协作支持模型[J];计算机研究与发展;1999年03期

5 李向阳,鲁东明;共享电子白板系统设计与实现[J];计算机工程与应用;1999年07期

6 陈品德;CSCW系统中共享应用问题剖析[J];计算机工程;1999年05期

7 陈弘,李建华,杨宇航;面向CSCW的快速应用程序开发系统的设计[J];计算机工程;1999年10期

8 陈文博,张梅;基于Web的CSCW在企业环境中的实现方法[J];计算机应用;1999年10期

9 陈卫东,高晶;浅析网络环境下的协作学习[J];现代计算机(专业版);2002年05期

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1 黎才茂;基于CSCW的远程教育虚拟教室的研究与实现[D];东南大学;2004年

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本文编号：953532