家庭背景对高校毕业生就业公平的影响

发布时间：2020-04-14 10:50

【摘要】：本文借助工作搜寻模型从两个层次探讨家庭背景对高校毕业生就业的影响。一方面,通过修正基本模型并进行静态比较来考察家庭背景因素对毕业生个体的就业表现所产生的影响;另一方面,鉴于中国二元经济的特点,我们很好地借鉴了一般均衡模型的思想框架及分析方法,通过纳入家庭背景因素,探讨了家庭背景各指标对两类企业工资报价以及总体就业水平的影响。我们的研究结论显示:(1)家庭能给予个体的经济上的支持越大,搜寻成本相对越低,那么其保留工资便越高,同时会抵消求职者搜寻的积极性,这会延长其搜寻持续时间。总体方面,家庭给予的经济支持越多,那么越有利于家庭背景劣势的毕业生找到更合意的职位,且能提高总体的就业水平。而对家庭背景优势的毕业生来说,家庭给予的经济支持越多,会使高工资报价的水平进一步提高,但在二元劳动力市场条件下对总体就业水平的影响却是负的。 (2)个体的闲暇价值对其能寻获的工资报价高低的影响是正方向的。但是,两种类型求职者的闲暇价值对均衡失业率的影响却是不一致的。 (3)个体的贴现因子越高,那么企业反而会降低其工资报价。而短期贴现因子越大,则搜寻强度下降,搜寻者与工作职位之间的匹配变得越困难,从而提高均衡失业率。但是随着失业期的延长,家庭背景优势的毕业生的就业概率在跨期的搜寻中会大大提高,并且均衡失业率也会随之降低。 (4)个体的短期时间贴现因子越大,并且长期时间贴现因子越大时,个体会付出更大的搜寻努力,且在一定条件下,其保留工资会越高。若主导就业概率的是工作到达率,那么短期及长期贴现因子对求职者就业概率将呈正向影响。最后,我们基于上述结论提出了:为促进就业公平,政府应从源头上缩小大学生求职信心之间的差距;职能部门要加大对家庭背景劣势的高校毕业生就业问题的关注,弥补家庭背景劣势毕业生经济支持方面的缺口;加强对毕业生的就业指导,使其树立正确的就业观和正确定位自身的价值。社会应为大学生们提供面对世俗竞争的能力,提供更平等的就业环境和就业机会。
【图文】：

院校,类分,家庭,社会地位

图 1.1 2008 届各类型院校毕业生的家庭五大类分布数据来源：麦可思-中国 2008 届大学毕业生求职与工作能力调查,http://www.mycos.com.cn另外，父母的受教育程度和社会地位又体现了一个家庭的文化资源。父母教育程度越高,对子女进行家庭教育、参与学校活动、激发子女求学动机等方面能力越强,获得并判别有关学校、教师、教育活动、就业机会的信息并间接地影子女学业和就业的能力也会越强。而父母的社会地位越高，拥有的权力越大，会关系越多，动员和利用这些资源为其子女求学和就业服务的能力越强，家长

条形图,家庭背景,条形图,工资

月进行的对高校毕业生的就业状况的大规模调查，该调查采用随机抽样法，在湖南、湖北、河南等 12 个省市选择了 30 余所大专以上高校。其中 211 重点高校学生 1172 人，占 41.7%；一般本科院校学生 1287 人，占 45.8%；国有民办二级学院学生 87 人，占 3%；其他院校学生 261 人，占 9.5%。家庭来自城镇的学生 1377人，占 49%；家庭来自农村的学生 1430 人，占 51 %。男生 1558 人，占 55.5 %，女生 1249 人，占 44.5%。针对的对象是 2008 届大中专毕业生。问卷的发放和回收，全部由受过良好专业训练的相关人员完成。他们分成几个调查小组，深入到各个学校。本次调查共发出问卷 4000 份，，回收有效问卷 2807 份，回收有效率是70.2 %。由于本次调查注重了不同地域，不同级别，不同专业，不同生源特点，因此，能较为客观地反映大学生就业的真实状况。在本数据集中，能获得的与家庭背景相关的指标包括：父母的受教育水平、父亲的工作性质、个体工作搜寻过程中所花费的成本、以及个体参加面试的次数（该指标反映了个体的搜寻努力程度）。下面以图表的形式，分别描述这些指标对个体保留工资、就业表现（包括已就业个体的平均工资和总体的就业率）的影响：
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G647.38

【引证文献】