新时期高校第二课堂的思想政治教育功能研究

发布时间：2020-07-23 00:54

【摘要】：本文立足于当前高校第二课堂的实际情况,运用思想政治教育学的相关理论,从高校第二课堂的内涵和特征出发,全面深入地阐述了当前高校第二课堂的思想政治教育功能,并对当前高校第二课堂在发挥思想政治教育功能中存在的问题以及产生的原因进行了深入调研和剖析,在此基础上,对进一步强化和开发高校第二课堂的思想政治教育功能提出了几点可行性对策。 具体而言,本文首先论证了第二课堂对于高校思想政治教育的重要意义,即它是高校思想政治教育的重要载体,将它作为高校思想政治教育的重要载体是由其自身的内在特质和外在特征决定的；它顺应了当代大学生身心发展的现实要求；同时,它也是加强新时期高校思想政治教育的需要。接着,本文对第二课堂所具有的思想政治教育功能进行了深入分析,具体从导向功能、凝聚功能、调节功能、转化功能、开发功能等五个方面进行了阐述。然后,在通过问卷调查和实地考察的基础上,分析和归纳了当前高校第二课堂的现状及其思想政治教育功能发挥的状况,并从宏观和微观两个层面指出了当前高校第二课堂思想政治教育功能发挥方面存在的问题,并对产生这些问题的原因进行了深入剖析,即复杂的国内外形势、各行业和部门的条块分割、高校评价体系的导向和相关制度的不健全、网络虚拟空间的负面影响等都在一定程度上影响了高校第二课堂思想政治教育功能的发挥。最后,针对前面的分析,提出了进一步增强高校第二课堂思想政治教育功能应遵循的基本原则以及可采取的具体对策。
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2766615