民办高校思想政治教育环境优化研究

发布时间：2020-09-28 07:45

　　 无论是理论还是实践都证明,思想政治教育要与当代的“时代主题”相联系,与当前不断变化的社会环境相适应,只有这样思想政治教育才能更加深入、更加有效和充满活力。换言之:思想政治教育要在环境发展中与时俱进。而民办高校有其自身的特点和发展现状,若完全套用普通高校大学生思想政治教育的方法,对民办高校大学生进行思想政治教育,显然达不到民办高校思想政治教育的目的,因此从提高民办高校思想政治教育的效果来说,通过优化民办高校思想政治教育环境的途径就显得尤为重要了。 本文以“邓小平理论”、“三个代表”和“科学发展观”为理论依据,运用思想政治教育学原理并采用了理论联系实际的方法,对民办高校思想政治教育环境的优化问题进行了深入的探讨。首先,本文对高校思想政治教育环境展开了全面的论述,但环境因中心事物不同而存在差异,所以我们有必要针对民办高校这一特殊群体,来研究优化其思想政治教育环境的途径。其次,我们具体分析了宏观和微观环境对民办高校思想政治教育的影响,其中特别运用了问卷调查法,来了解家庭环境、学校环境和同辈群体环境这几个不同微观环境对民办高校学生思想教育的影响,并且得到了较为合理的数据结果。最后,针对这些问题,提出了优化民办高校思想政治教育环境的途径,考虑到优化思想政治教育环境从根本上说,就是要使思想政治教育环境能为思想政治教育提供最适宜的社会环境,且要使得其中各个要素及其相互之间的关系保持一种最佳的状态,因此我们先从经济环境、政治环境、大众传媒环境方面来论述了优化民办高校思想政治教育宏观环境的具体途径;再提出了从构建家庭环境、学校环境和同辈群体环境“三位一体”的微观环境方面,来研究优化民办高校思想政治教育微观环境的具体途径。
【学位单位】：长沙理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 选题背景与研究意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 文献综述
    1.3 研究思路、研究内容与研究方法
        1.3.1 研究思路和内容
        1.3.2 研究方法
    1.4 创新之处
        1.4.1 研究对象的创新
        1.4.2 研究方法的创新
        1.4.3 研究内容的创新
第二章 民办高校思想政治教育环境的界定
    2.1 思想政治教育环境的界定
        2.1.1 环境的定义
        2.1.2 环境与人的关系
        2.1.3 思想政治教育环境的界定
        2.1.4 思想政治教育环境的构成要素
    2.2 民办高校思想政治教育环境的内涵
        2.2.1 民办高校的发展过程
        2.2.2 民办高校的内涵
        2.2.3 民办高校思想政治教育环境的界定
第三章 宏观环境对民办高校思想政治教育的影响
    3.1 经济环境对民办高校思想政治教育的影响
        3.1.1 经济环境的定义
        3.1.2 经济环境对思想政治教育的影响
        3.1.3 经济环境对民办高校思想政治教育的影响
    3.2 政治环境对民办高校思想政治教育的影响
        3.2.1 政治环境的定义
        3.2.2 政治环境对思想政治教育的影响
        3.2.3 政治环境对民办高校思想政治教育的影响
    3.3 大众传媒环境对民办高校思想政治教育的影响
        3.3.1 大众传媒环境的定义
        3.3.2 大众传媒环境对思想政治教育的影响
        3.3.3 大众传媒环境对民办高校思想政治教育的影响
第四章 微观环境对民办高校思想政治教育的影响
    4.1 民办高校思想政治教育微观环境分析
        4.1.1 民办高校思想政治教育家庭环境分析
        4.1.2 民办高校思想政治教育学校环境分析
        4.1.3 民办高校思想政治教育同辈群体环境分析
    4.2 微观环境对民办高校思想政治教育的影响
        4.2.1 家庭环境对民办高校思想政治教育的影响
        4.2.2 学校环境对民办高校思想政治教育的影响
        4.2.3 同辈群体环境对民办高校思想政治教育的影响
第五章 民办高校思想政治教育社会环境的优化
    5.1 优化民办高校思想政治教育宏观环境的途径
        5.1.1 优化民办高校思想政治教育经济环境的途径
        5.1.2 优化民办高校思想政治教育政治环境的途径
        5.1.3 优化民办高校思想政治教育大众传媒环境的途径
    5.2 优化民办高校思想政治教育微观环境的途径
        5.2.1 优化民办高校思想政治教育家庭环境的途径
        5.2.2 优化民办高校思想政治教育校园环境的途径
        5.2.3 优化民办高校思想政治教育同辈群体环境的途径
        5.2.4 构建三位一体的民办高校思想政治教育微观环境
结论与展望
参考文献
致谢
附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录
附录 B 问卷调查表

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本文编号：2828525