高校贫困生思想政治教育实效性研究

发布时间：2020-10-11 10:46

　　 随着我国高等教育的发展,高校贫困生数量不断增多。高校贫困生问题已成为高校和全社会关注的热点之一。 贫困生的健康成长直接关系到高校的安全稳定,关系到社会的和谐发展。国家历来高度重视高校贫困生问题,目前已经初步建立起了多元化的资助体系,从一定程度上缓解了其经济困难。贫困生的产生是由经济困难而起,但问题却不仅仅局限于此。当前,家庭经济困难使得众多贫困生在思想、心理和行为上都发生了很多负性变化,与其他学生相比既有共同之处又有其特殊性。实效性是衡量高校思想政治教育效果的标尺,是思想政治教育的关键性问题。当前,我国高校思想政治教育还存在不少问题,实效性总体上还不够强,贫困生的思想政治教育更是薄弱环节。如何解决贫困生的各种问题,优化贫困生教育,促进他们人格完善,保证顺利成才,提高高校思想政治教育的实效性,所有这些都是摆在高校教育者面前的重要课题。 本文共分为四章,紧紧围绕“高校贫困生思想政治教育的实效性”作了初步研究。 第一章:本章为导论部分,主要从选题背景、研究现状、思路与方法、关键问题等四个方面展开论述,为下文进一步进行高校贫困生思想政治教育的研究奠定了基础,摆正了方向。 第二章:分析了高校贫困生思想政治教育的几个范畴。一是明确了“高校贫困生”的涵义,并指出了高校贫困生的思想特征;二是界定了“高校贫困生思想政治教育”的概念,并较为全面的分析了制约高校贫困生思想政治教育的因素。 第三章:审视了当前高校贫困生思想政治教育的实效性。重点阐述了当前高校贫困生思想政治教育的教育机制、教育过程、教育方式方法等存在的问题,针对这些问题从社会、学校、家庭作了初步的原因分析。 第四章:探讨了如何提高高校贫困生思想政治教育实效性。本章从更新教育理念、充实教育内容、改进教育方法三大方面对高校贫困生思想政治教育进行全面探讨,旨在提高贫困生思想政治教育的实效性,促进贫困生健康成长,是本论文的重点部分。
【学位单位】：湖南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 导论
    1.1 选题背景
    1.2 研究现状及研究意义
        1.2.1 研究现状
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究思路与方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 拟解决的关键问题
第二章 高校贫困生思想政治教育实效性几个范畴的界定
    2.1 高校贫困生的界定
        2.1.1 高校贫困生的涵义
        2.1.2 高校贫困生的思想特征
    2.2 高校贫困生思想政治教育实效性的界定
        2.2.1 高校贫困生思想政治教育实效性的涵义
        2.2.2 制约高校贫困生思想政治教育实效性的要素
第三章 高校贫困生思想政治教育实效性审视
    3.1 增强高校贫困生思想政治教育实效性的重要性与可行性
        3.1.1 增强高校贫困生思想政治教育实效性的重要性
        3.1.2 增强高校贫困生思想政治教育实效性的可行性
    3.2 当前高校贫困生思想政治教育存在的主要问题
        3.2.1 高校贫困生思想政治教育机制尚不完善
        3.2.2 思想政治教育过程缺乏人文关怀
        3.2.3 教育方式方法滞后
    3.3 影响高校贫困生思想政治教育实效性的原因分析
        3.3.1 社会原因
        3.3.2 家庭原因
        3.3.3 学校原因
第四章 提高高校贫困生思想政治教育实效性的路径探究
    4.1 更新教育理念
        4.1.1 以学生为本理念
        4.1.2 人文关怀理念
        4.1.3 扶贫励志理念
    4.2 充实教育内容
        4.2.1 资助政策教育
        4.2.2 人生观与价值观教育
        4.2.3 心理健康教育
        4.2.4 诚信教育
        4.2.5 就业教育
    4.3 改进教育方法
        4.3.1 实践教育法
        4.3.2 自我教育法
        4.3.3 榜样示范法
        4.3.4 网络交流法
结语
参考文献
致谢
附录 A:攻读学位期间发表论文目录

【参考文献】

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本文编号：2836480