我国高校实行绩效工资制的可行性分析

发布时间：2020-10-11 12:12

　　 绩效工资制在我国企业中早已被广泛应用,然而对于我国教育系统而言,则是新生事物。在绩效工资制改革的过程中,既取得了一些成果,同时又暴露出了一些问题,成为学术界关注的热点之一。在高校中绩效工资制的实行与否,实行的效果如何对我国高等教育的进一步长远发展具有非常重要的意义。 鉴于此,本文首先介绍了论文的选题背景、意义、国内外研究现状和研究方法,指出论文可能的创新及不足;其次,对论文中用到的基本概念和理论基础进行了介绍,借鉴这些理论中的可取之处;再次,对我国高校实行绩效工资制的政策、社会、制度条件进行分析,借鉴国外的成功经验;第四,从对策和保障两方面指出我国高校实行绩效工资制的路径;最后,得出我国高校实行绩效工资制是否可行的结论。
【学位单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2011
【中图分类】：G647
【文章目录】：
摘要
Abstract
1、引言
    1.1 选题背景
    1.2 文献综述
    1.3 研究意义
        1.3.1 收入分配制度的变迁
        1.3.2 高校薪酬制度的困境
    1.4 研究方法
    1.5 可能的创新与不足
2、理论基础
    2.1 相关概念
        2.1.1 绩效
        2.1.2 绩效管理
        2.1.3 绩效考核
        2.1.4 绩效工资制
    2.2 相关理论
        2.2.1 需要层次理论
        2.2.2 双因素理论
        2.2.3 期望理论
        2.2.4 公平理论
        2.2.5 归因理论
        2.2.6 目标管理理论
3、我国高校实行绩效工资制的条件
    3.1 我国高校实行绩效工资制的政策条件
        3.1.1 我国高校收入分配制度的历史沿革
        3.1.2 我国高校实行绩效工资制的政策依据
    3.2 我国高校实行绩效工资制的社会条件
        3.2.1 国内高校实行绩效工资制的社会条件
        3.2.2 国外可借鉴经验
    3.3 我国高校实行绩效工资制的制度条件
        3.3.1 我国高校绩效工资制现状
        3.3.2 我国高校绩效工资制存在的问题
    3.4 我国高校实行绩效工资制面临的现实条件
        3.4.1 我国高校实行绩效工资制的政策环境
        3.4.2 我国高校实行绩效工资制的社会环境
        3.4.3 我国高校实行绩效工资制的制度环境
    3.5 小结
4、我国高校实行绩效工资制的路径
    4.1 对策
        4.1.1 宣传现代绩效管理理念
        4.1.2 确定合理的考核指标和方法
        4.1.3 建立“三位一体”的绩效管理体系
    4.2 保障
        4.2.1 完善相关法律法规
        4.2.2 科学合理设置岗位
        4.2.3 搭建绩效管理的网络平台
5、结论
参考文献
致谢
攻读学位期间的研究成果

【参考文献】

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本文编号：2836575