科亚学院创业教育体系设计

发布时间：2020-10-11 15:06

　　 随着经济体质的改变与社会的发展,国家开始逐步的对创业教育重视起来。本文就科亚学院创业教育教学体系建设进行研究,旨在推进科亚学院创业教育的开展,并为学院提供一套完整的、系统的创业教育教学体系。 本文从创业教育的理论入手,运用文献资料法、调研访谈法、比较研究法等方法,对科亚学院创业教育现状进行分析,并结合学院的实际情况为学院设计出一套具有针对性和可行性的创业教育教学体系。本论文分为七部分： 第一部分为绪论,主要对所选题目的研究背景、意义、方法和文章结构进行了阐述。 第二部分文献综述对创业教育理论进行了阐述。并对创业、创业教育等相关概念进行解释。而且分析了国内外的创业教育发展现状。 第三部分对沈阳化工大学科亚学院进行了详细的介绍分析了科亚学院开展创业教育的意义和优势,并提出了学院现行创业教育存在的问题。 第四部分针对科亚学院现行创业教育存在的六个问题进行了系统的分析。 第五部分根据科亚学院现行创业教育问题的成因分析,并与科亚学院的实际情况相结合,从而设计出符合学院实际情况的创业教育体系。主要通过以下六个方面进行论述：目标体系、课程体系、管理体系、教学师资体系、教学评价体系、环境体系。 第六部分着重对学院的创业教育的实施策略及保障体系进行了阐述。 第七部分总结了研究的主要结论。
【学位单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G642.4
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景与意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究思路与方法
        1.2.1 研究的思路
        1.2.2 研究的方法
    1.3 论文主要内容及结构
2 文献综述
    2.1 创业教育相关概念及理论
        2.1.1 创业教育相关概念
        2.1.2 创业教育
        2.1.3 高校创业教育
        2.1.4 创业教育教学
    2.2 国外创业教育研究现状与启示
        2.2.1 美国创业教育教学
    2.3 我国高校创业教育的发展历史与现状分析
        2.3.1 我国高校创业教育的发展历史
        2.3.2 国内高校创业教育现状与分析
3 科亚学院实施创业教育的现状与分析
    3.1 科亚学院概况
    3.2 科亚学院开展创业教育的意义
        3.2.1 顺应社会发展趋势
        3.2.2 缓解科亚学院就业压力
        3.2.3 实现科亚学院持续发展的需要
    3.3 科亚学院开展创业教育的优势
        3.3.1 创业教育理念执行的高效性优势
        3.3.2 专业教育和社会需求相融的优势
        3.3.3 学院与社会的互动性优势
    3.4 科亚学院创业教育存在的问题
        3.4.1 学院对创业教育认识程度不足
        3.4.2 创业教育师资力量缺乏
        3.4.3 创业教育课程教学体系不系统
        3.4.4 校园创业文化淡薄
4 科亚学院创业教育存在问题成因分析
    4.1 缺乏整体的创业氛围
        4.1.1 传统思想对创业教育的影响
        4.1.2 社会环境对创业教育的影响
    4.2 教育体制影响创业教育发展
    4.3 师资力量薄弱
    4.4 创业教育的课程体系
5 科亚学院创业教育体系设计
    5.1 目标体系
    5.2 课程体系
        5.2.1 学科课程
        5.2.2 活动课程
    5.3 管理体系
        5.3.1 组织建设
        5.3.2 管理机制
    5.4 教学师资体系
        5.4.1 创业教育师资队伍建设
        5.4.2 创业教育教师自身发展
        5.4.3 吸收社会创业教育力量
    5.5 教学评价体系
        5.5.1 创业教育教学评价指标的选取原则
        5.5.2 创业教育评价指标的构建根据
    5.6 教学环境体系
        5.6.1 开展创业教育实践活动
        5.6.2 建设大学生创业教育基地
        5.6.3 建设大学孵化器
6 创业教育的实施策略及保障体系
    6.1 创业教育的实施策略
        6.1.1 树立创业教育理念
        6.1.2 创业教育师资队伍专业化
        6.1.3 构建创业教育组织
        6.1.4 建立校园创业服务体系
        6.1.5 营造校园创业文化环境
    6.2 创业教育保障体系
        6.2.1 创业教育的政策保障
        6.2.2 创业教育的师资保障
        6.2.3 创业教育的服务保障
结论
参考文献
致谢

【参考文献】

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本文编号：2836756