985工科院校科研投入产出效率评价研究
发布时间:2020-10-11 19:10
近年来,关于如何对高校的科研绩效进行科学、合理地评价,学者们做了很多相关的研究。但是,对高水平院校的某一特定学科的科研活动进行效率评价,在之前的高等教育评价中较少涉及。然而,不同学科的科研活动都有其自身的特点,在对大学科研进行评价时,应分别不同对象的特点,确定不同的评价内容与指标,采用不同的评价方法进行分类评价。 985工科院校作为国家原创性科学研究及高新科研成果应用、转化的重要基地,其科研活动体现出明显的工科特色,并且具备一般工科院校难以比拟的科研优势;985工科院校的科研能力、科研成果的数量与水平,标志着我国先进科技文化的发展水平,也在一定程度上影响着我国综合国力的提升。因此,对985工科高校的科研投入产出效率进行科学、合理、准确地评价,不仅有利于规范科研管理,促进高校的科研发展,而且对充分发挥高水平工科院校的科技创新作用,提升我国的科技创新能力都具有重要意义。 本文以985工科院校科研投入产出效率为评价对象,遵循分类评价的基本原则,结合985工科院校自身的特点与科研特色,构建起针对985工科院校科研投入产出效率评价的指标体系;并运用在高校科研评价中已广泛使用的数据包络分析(DEA)方法,对所选取的985工科院校的科研投入产出进行效率评价,得到相对于现有评价结果更能真实、准确地反映所选样本科研投入产出效率情况的评价结果,并通过对评价结果的分析,为科研投入产出效率较低的单位提出了具有针对性的改进建议。
【学位单位】:哈尔滨工业大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2010
【中图分类】:F223;G644
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的及意义
1.2 国内外研究现状及其评述
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 对国内外研究现状的评述
1.3 研究方法
1.4 论文的结构安排及主要内容
第2章 985工科院校科研投入产出效率评价理论及方法
2.1 相关概念的界定
2.1.1 985 工程简介
2.1.2 985 工科院校
2.1.3 985 工科院校科研投入产出效率
2.2 高校科研投入产出效率评价方法
2.2.1 非前沿分析法
2.2.2 前沿分析法
2.3 D EA 在高等学校科研投入产出效率评价中的适用性
2.3.1 DEA 评价方法的特点
2.3.2 DEA 在985 工科院校科研投入产出效率评价中的适用性
2.4 本章小结
第3章 985工科院校科研投入产出分析
3.1 985 工科院校特点分析
3.1.1 工科科研的特点
3.1.2 985 工科院校的特点
3.2 985 工科院校科研投入分析
3.2.1 高校科研资源投入的构成
3.2.2 985 工科院校科研资源投入的特点
3.3 985 工科院校科研产出分析
3.3.1 高校科研产出的表现形式
3.3.2 985 工科院校科研产出的特点
3.4 本章小结
第4章 985工科院校科研投入产出效率评价指标体系的构建
4.1 985 工科院校科研投入产出效率评价指标体系构建的原则
4.1.1 指标体系构建的一般性原则
4.1.2 985 工科院校科研投入产出效率评价指标体系构建的特殊原则
4.2 985 工科院校科研投入产出指标的选取
4.2.1 现有高校科研投入产出衡量指标的总结与评价
4.2.2 投入产出指标的选取
4.3 选取的投入产出指标的相关性分析
4.3.1 典型相关分析的基本原理
4.3.2 统计结果与结果分析
4.4 本章小结
第5章 基于DEA的985工科院校科研投入产出效率评价实证分析
5.1 样本和评价模型的选取
5.1.1 样本的选取
5.1.2 评价模型的选取
5.2 基于DEA的985工科院校科研投入产出效率评价
5.2.1 应用构建的评价指标体系进行评价
5.2.2 评价结果及结果分析
5.3 非DEA 有效的985工科院校的投影分析及改进建议
5.3.1 投影分析
5.3.2 改进建议
5.4 本章小结
结论
附录
参考文献
致谢
【引证文献】
本文编号:2837002
【学位单位】:哈尔滨工业大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2010
【中图分类】:F223;G644
【文章目录】:
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的及意义
1.2 国内外研究现状及其评述
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 对国内外研究现状的评述
1.3 研究方法
1.4 论文的结构安排及主要内容
第2章 985工科院校科研投入产出效率评价理论及方法
2.1 相关概念的界定
2.1.1 985 工程简介
2.1.2 985 工科院校
2.1.3 985 工科院校科研投入产出效率
2.2 高校科研投入产出效率评价方法
2.2.1 非前沿分析法
2.2.2 前沿分析法
2.3 D EA 在高等学校科研投入产出效率评价中的适用性
2.3.1 DEA 评价方法的特点
2.3.2 DEA 在985 工科院校科研投入产出效率评价中的适用性
2.4 本章小结
第3章 985工科院校科研投入产出分析
3.1 985 工科院校特点分析
3.1.1 工科科研的特点
3.1.2 985 工科院校的特点
3.2 985 工科院校科研投入分析
3.2.1 高校科研资源投入的构成
3.2.2 985 工科院校科研资源投入的特点
3.3 985 工科院校科研产出分析
3.3.1 高校科研产出的表现形式
3.3.2 985 工科院校科研产出的特点
3.4 本章小结
第4章 985工科院校科研投入产出效率评价指标体系的构建
4.1 985 工科院校科研投入产出效率评价指标体系构建的原则
4.1.1 指标体系构建的一般性原则
4.1.2 985 工科院校科研投入产出效率评价指标体系构建的特殊原则
4.2 985 工科院校科研投入产出指标的选取
4.2.1 现有高校科研投入产出衡量指标的总结与评价
4.2.2 投入产出指标的选取
4.3 选取的投入产出指标的相关性分析
4.3.1 典型相关分析的基本原理
4.3.2 统计结果与结果分析
4.4 本章小结
第5章 基于DEA的985工科院校科研投入产出效率评价实证分析
5.1 样本和评价模型的选取
5.1.1 样本的选取
5.1.2 评价模型的选取
5.2 基于DEA的985工科院校科研投入产出效率评价
5.2.1 应用构建的评价指标体系进行评价
5.2.2 评价结果及结果分析
5.3 非DEA 有效的985工科院校的投影分析及改进建议
5.3.1 投影分析
5.3.2 改进建议
5.4 本章小结
结论
附录
参考文献
致谢
【引证文献】
相关期刊论文 前1条
1 夏凯丽;向征;;中国综合类高校专利绩效现状与对策分析[J];江苏科技信息;2013年01期
相关硕士学位论文 前1条
1 曾倩;中国“985工程”平台/基地建设研究[D];吉林大学;2012年
本文编号:2837002
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/2837002.html