我国高等院校中外合作办学人才培养模式研究

发布时间：2020-10-14 23:34

　　 随着经济全球化和信息化时代的到来,国际化高等教育发展迅速,形式日益多样,中外合作办学已成为我国高等教育的重要组成部分。在高等教育大众化和国际化的背景下如何确立新的人才观和质量观,如何整合、利用国内外优质教育资源来为我国的高等教育现代化服务,如何构建适应时代发展需要的人才培养模式,目前还没有定论,我国高等院校中外合作办学要想获得更大的生存和发展空间,首先要解决是培养什么样的人才和怎样培养人才的问题。 本文首先对我国高等院校中外合作办学产生、发展的历程、办学模式及人才培养的现状做了简单的介绍,从中总结我国高等院校中外合作办学发展的大体趋势,同时借鉴教育发达国家或地区如德国、美国、澳大利亚的应用型人才培养模式的成功经验,试图探索一条与之相适应的具有国际特色的高级应用型人才培养的思路。通过研究分析,得出了我国高等院校中外合作办学人才培养模式的构建。文章论述总体上包括理论铺垫、模式分析和模式构建三大步骤。
【学位单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G642.0
【部分图文】：

帮助他们了解学生，顺利完成教学学学生工作的特殊性源参差不齐我国中外合作办学机制尚不成熟，定了学生来源的多样性，如湖南农业大学国际学年开始招生以来，90%的学生录取分数线是在本中在350一400左右，还有少部分是高考落榜的是湖南农业大学近两年的生源情况。生源的特殊态度、行为习惯等方面与二本、三本学生存在
【引证文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 杨娟;基于现代远程教育平台的媒介素养教育人才培养模式的构建[D];陕西师范大学;2011年

2 蔡礼雯;高职高专院校中外合作办学应用型人才培养研究[D];安徽大学;2011年

本文编号：2841357