我国高校地质科技人才培养规模预测研究
发布时间:2020-10-20 09:05
当前人口、资源与环境的约束已成为影响我国经济社会可持续发展的主要“瓶颈”,而地质科技人才的严重短缺又是形成“瓶颈”的重要原因。地质科技人才培养规模的大小、应遵循什么样的发展原则等是地质高校及教育行政部门都不得不要面对的,而且也是非常具体的问题,其事关国家地质高等教育发展战略。然而长期以来地学教育发展缺乏长远战略规划,严重滞后于行业发展对地质科技人才的需求。因此,对地质人才培养规模进行科学的预测,对于引导高校地质人才培养发展方向、发展规模,实现地质行业人才科学储备和行业科学发展,都具有十分重要的意义。 地质科技人才培养规模预测属于我国高校地质科技人才培养研究领域的一项重要内容。地质科技人才培养规模的大小不仅受到地质行业主、客观因素的制约,而且人才培养规模是否合理也会给社会和地质高等教育本身带来诸多的影响。本文以2016年为目标年,从地质科技人才未来需求的角度出发,以定量预测法为主,结合定性分析法对我国高校地质科技人才培养规模(招生规模和在校生规模)进行了预测。通过用大量的数据对我国地质科技人才和地质类高校招生规模和毕业生供求现状进行了分析。并运用预测学中趋势外推预测法、回归分析预测法和灰色模型预测法三种预测方法分别对我国高校地质科技人才培养规模进行了预测,然后在这三种方法的基础上用组合预测法进行了预测,得出组合预测结果。在组合预测结果的基础上,结合高等教育适龄人口、普通高校招生规模、普通高校毛入学率和国内生产总值(GDP)对组合预测结果进行修正,得出了2009-2016年高校地质科技人才培养的合理规模的预测值和适宜的年均增长率。最后,从多个角度对预测结果进行了分析。 通过对预测结果分析可知,本文预测出的2009-2016年高校地质科技人才培养规模完全能满足未来几年地质行业对地质科技人才的需求。高校地质科技人才培养规模在数量上的增长,符合高等教育总体不断前进发展和地质科技人才的供给与需求的基本趋势,其规模在增长速度上减缓,符合高等教育适龄人口不断下降的趋势。
【学位单位】:中国地质大学(北京)
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2009
【中图分类】:P5-4;G642.0
【文章目录】:
摘要
Abstract
1. 绪论
1.1 论文研究的背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究现状
1.3 研究方法
1.4 论文主要内容
2. 高校地质科技人才培养规模的相关理论和预测方法研究
2.1 地质科技人才的界定
2.2 高校地质科技人才培养规模的界定
2.3 高等教育规模适度发展理论
2.4 人才预测理论
2.4.1 人才预测的主要原理
2.4.2 人才预测的流程
2.5 高等教育规模预测的常用方法综述
2.6 高校地质科技人才培养规模预测方法研究
2.6.1 预测模型的选择原则与预测的主要步骤
2.6.2 高校地质科技人才培养规模预测方法的选择
3. 地质科技人才现状分析
3.1 地质行业人才现状
3.1.1 人才总量
3.1.2 人才结构分析
3.1.3 地勘人才队伍存在的问题分析
3.2 我国高校地质科技人才培养规模的现状
3.2.1 地质类专业办学点
3.2.2 地质类专业界定
3.2.3 高校地质科技人才培养规模现状
4. 我国高校地质科技人才培养规模预测
4.1 我国高校地质科技人才培养规模预测方法
4.1.1 预测方法
4.1.2 预测目标年与预测结果的确定
4.2 趋势外推法预测地质科技人才培养规模
4.3 回归分析法预测地质科技人才培养规模
4.4 灰色模型预测地质科技人才培养规模
4.5 组合预测法预测地质科技人才培养规模
4.5.1 组合预测
4.5.2 组合预测结果总结
4.6 对组合预测结果的修正
4.6.1 普通高等教育规模的增长率影响地质科技人才培养规模
4.6.2 国内生产总值增长率间接影响地质科技人才培养规模
4.6.3 高等教育适龄人口的变化间接影响地质科技人才培养规模
4.6.4 修正结果
5. 预测结果总结分析
5.1 历史数据与预测结果综合
5.2 从总供给和有效供给的角度对预测结果分析
5.2.1 从总供给的角度对预测结果分析
5.2.2 从有效供给的角度对预测结果分析
5.3 从供给和需求的基本趋势对预测结果分析
5.4 建议
6. 结论
致谢
参考文献
附录1:趋势外推预测法模型理论
附录2:回归分析预测法模型理论
附录3:灰色模型预测法模型理论
附录4:组合预测法模型理论
附录5:攻读学位期间发表的论文
【参考文献】
本文编号:2848490
【学位单位】:中国地质大学(北京)
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2009
【中图分类】:P5-4;G642.0
【文章目录】:
摘要
Abstract
1. 绪论
1.1 论文研究的背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究现状
1.3 研究方法
1.4 论文主要内容
2. 高校地质科技人才培养规模的相关理论和预测方法研究
2.1 地质科技人才的界定
2.2 高校地质科技人才培养规模的界定
2.3 高等教育规模适度发展理论
2.4 人才预测理论
2.4.1 人才预测的主要原理
2.4.2 人才预测的流程
2.5 高等教育规模预测的常用方法综述
2.6 高校地质科技人才培养规模预测方法研究
2.6.1 预测模型的选择原则与预测的主要步骤
2.6.2 高校地质科技人才培养规模预测方法的选择
3. 地质科技人才现状分析
3.1 地质行业人才现状
3.1.1 人才总量
3.1.2 人才结构分析
3.1.3 地勘人才队伍存在的问题分析
3.2 我国高校地质科技人才培养规模的现状
3.2.1 地质类专业办学点
3.2.2 地质类专业界定
3.2.3 高校地质科技人才培养规模现状
4. 我国高校地质科技人才培养规模预测
4.1 我国高校地质科技人才培养规模预测方法
4.1.1 预测方法
4.1.2 预测目标年与预测结果的确定
4.2 趋势外推法预测地质科技人才培养规模
4.3 回归分析法预测地质科技人才培养规模
4.4 灰色模型预测地质科技人才培养规模
4.5 组合预测法预测地质科技人才培养规模
4.5.1 组合预测
4.5.2 组合预测结果总结
4.6 对组合预测结果的修正
4.6.1 普通高等教育规模的增长率影响地质科技人才培养规模
4.6.2 国内生产总值增长率间接影响地质科技人才培养规模
4.6.3 高等教育适龄人口的变化间接影响地质科技人才培养规模
4.6.4 修正结果
5. 预测结果总结分析
5.1 历史数据与预测结果综合
5.2 从总供给和有效供给的角度对预测结果分析
5.2.1 从总供给的角度对预测结果分析
5.2.2 从有效供给的角度对预测结果分析
5.3 从供给和需求的基本趋势对预测结果分析
5.4 建议
6. 结论
致谢
参考文献
附录1:趋势外推预测法模型理论
附录2:回归分析预测法模型理论
附录3:灰色模型预测法模型理论
附录4:组合预测法模型理论
附录5:攻读学位期间发表的论文
【参考文献】
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本文编号:2848490
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