试论利用红色资源培育大学生的民族精神

发布时间：2020-10-25 04:55

　　 红色资源蕴涵着丰富的民族精神内容,它是在继承古代中国优秀的民族精神,再结合时代精神而形成的新的民族精神,它为民族精神注入了新的活力和新的内容,并且它客观、真实、资源丰富,是培育大学生民族精神的鲜活教材和创新途径。 利用红色资源培育大学生的民族精神有十分重要的意义。一是拓展了大学生民族精神教育的载体;二是丰富了大学生民族精神教育的方法;三是促进了大学生民族精神教育的合力形成;四是有利于大学生深刻理解中华民族精神的内涵;五是有利于培养大学生艰苦奋斗的精神;六是有利于培养大学生实事求是、理论联系实际的精神;七是有利于培养大学生团结协作的精神。 大学生民族精神的主流虽然是积极向上的,但是也存在一些问题,一是对民族精神的内涵有一定的了解,但是不够全面;二是体现一定的集体主义精神,但是集体主义观念淡化;三是意识到诚信的重要性,但是行为上又出现一些偏差;四是推崇传统文化,但在生活中对传统文化重视不够;五是认为人生应该奋斗,但实际中缺乏艰苦奋斗的精神;六是对新事物充满好奇,有创新的愿望,但缺乏求真务实的精神;七是认识到团结协作的重要性,但缺乏团结协作的精神。 有鉴于此,要想利用红色资源培育大学生的民族精神,首先,政府要发挥主导作用,从树立全局观念、加大支持力度、创立红色网站、引导和加强红色文化作品的创作这几方面来发挥它的主导作用;其次,学校要发挥主体作用,从思想政治理论课、哲学社会科学课程、校园文化、社会实践中来寻求途径发挥它的主体作用。
【学位单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 选题的背景及其意义
    1.2 国内外研究现状
    1.3 基本结构与创新之处
第2章 红色资源与民族精神的概述
    2.1 红色资源的概述
        2.1.1 红色资源概念的界定
        2.1.2 红色资源的分类及特征
    2.2 民族精神的概述
        2.2.1 民族精神的概念
        2.2.2 中华民族精神的丰富内涵
    2.3 红色资源与民族精神的辩证关系
第3章 利用红色资源培育大学生民族精神的重要意义
    3.1 利用红色资源培育大学生民族精神的教育意义
        3.1.1 拓展了大学生民族精神教育的载体
        3.1.2 丰富了大学生民族精神教育的方法
        3.1.3 促进了大学生民族精神教育的合力形成
    3.2 利用红色资源培育大学生民族精神的个体意义
        3.2.1 有利于大学生深刻理解中华民族精神的内涵
        3.2.2 有利于培养大学生艰苦奋斗的精神
        3.2.3 有利于培养大学生实事求是、理论联系实际的精神
        3.2.4 有利于培养大学生团结协作的精神
第4章 当前我国大学生民族精神的现状
    4.1 对民族精神的内涵有一定的了解，但是不够全面
    4.2 体现一定的集体主义精神，但是集体主义观念淡化
    4.3 意识到诚信的重要性，但是行为上又出现一些偏差
    4.4 推崇传统文化，但在生活中对传统文化重视不够
    4.5 认为人生应该奋斗，但实际中缺乏艰苦奋斗的精神
    4.6 对新事物充满好奇，有创新的愿望，但缺乏求真务实的精神
    4.7 认识到团结协作的重要性，但缺乏团结协作的精神
第5章 利用红色资源培育大学生民族精神的有效途径
    5.1 政府发挥主导作用
        5.1.1 政府要树立全局观念
        5.1.2 政府要加大支持力度
        5.1.3 创立红色网站
        5.1.4 引导和加强红色文化作品的创作
    5.2 高校发挥主体地位
        5.2.1 思想政治理论课是主渠道
        5.2.2 哲学社会科学课程中渗透红色资源教育
        5.2.3 在校园文化建设中加强红色资源教育
        5.2.4 在社会实践中体验红色资源教育
结语
参考文献
致谢
攻读硕士期间发表的论文情况

【引证文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 岳蓓;赣南红色资源与大学生思想政治教育研究[D];赣南师范学院;2012年

本文编号：2855495