大学生成才观特征及相关对策研究

发布时间：2020-10-27 04:24

　　 自从上个世纪九十年代初,高等学校毕业生就业制度改革以来,大学生成才问题越来越受到高等教育教育者、受教育者的共同关注。基于此,本研究在文献研究的基础上,通过自编的《大学生成才观调查问卷》对重庆市高校425名大学生进行调查,旨在分析大学生成才观的内容及特征,从而增强大学生成才观教育和成才培养的针对性与实效性。研究综合运用心理学、教育学、管理学、人力资源开发以及社会学等学科的相关理论,借鉴国内外专家学者与教育工作者对成才观的理论探讨与实践经验,对大学生的成才标准,成才目的和成才影响因素进行探索性研究,研究主要包括以下六个方面: 第一部分:在引出本研究背景的基础上,提出对大学生成才观研究的理论意义和实践意义,明确研究目的及研究的主要内容; 第二部分:详细介绍本研究的理论支撑,着重对成才观及研究中涉及的相关概念和理论研究进行阐释,并对现有研究进行归纳总结,提出进一步研究的方向; 第三部分:着重介绍本研究的研究对象、研究流程、研究方法与研究工具的设计和调研过程、资料的处理统计方法等; 第四部分:大学生成才标准、成才目的、成才影响因素、大学生成才现状的具体研究。通过描述性统计分析、探索性因素分析、T检验、单因素方差检验等方法,分析大学生的成才观内容特点、成才观特征及不同类型的大学生之间在成才观上存在的差异。 第五部分:在第四部分调查研究的基础上,从大学生的成才观教育和大学生成才培养两个方面提出促进大学生成才的对策建议。 第六部分:归纳总结大学生特征,包括成才标准,成才目的、成才影响因素三个方面的特征及成才现状特点,并提出进一步研究建议。
【学位单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G641
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 研究的理论意义
        1.2.2 研究的实际意义
    1.3 研究目的
        1.3.1 编制《大学生成才观及相关能力素质特征》调查问卷
        1.3.2 研究促进大学生成长的对策措施
    1.4 研究内容
2 文献综述
    2.1 成才观及相关概念、理论
        2.1.1 成才观定义
        2.1.2 人才观
        2.1.3 择业观
        2.1.4 价值观
        2.1.5 成就动机理论
        2.1.6 职业生涯规划
        2.1.7 人力资本理论
        2.1.8 归因理论
    2.2 成才观的国内研究现状
    2.3 成才观的国外研究现状
    2.4 对现有研究的评价
3 研究设计
    3.1 研究对象
    3.2 研究流程
    3.3 研究方法
        3.3.1 文献分析法
        3.3.2 问卷调查法
        3.3.3 访谈法
        3.3.4 专家咨询法
        3.3.5 比较分析法
    3.4 研究工具编制
        3.4.1 问卷编制过程
        3.4.2 问卷结构
        3.4.3 问卷的信度和效度检验
        3.4.4 问卷的发放
    3.5 资料的处理与统计方法
4 大学生成才观特征及现状数据分析
    4.1 大学生成才标准的内容分析
        4.1.1 大学生成才标准的整体情况
        4.1.2 大学生成长标准的特征分析
        4.1.3 不同类型的大学生成才标准的特征比较
    4.2 大学生成才目的的内容分析
        4.2.1 大学生成才目的的整体情况
        4.2.2 大学生成长目的的特征分析
        4.2.3 不同类型的大学生成才目的的特征比较
    4.3 大学生成才影响因素的内容分析
        4.3.1 大学生成才影响因素的整体情况
        4.3.2 大学生成才影响因素的特征分析
        4.3.3 不同类型的大学生成才影响因素特征的比较
    4.4 大学生成才现状的调查分析
5 大学生成才观教育与成才培养的对策建议
    5.1 大学生成才观教育的对策与建议
        5.1.1 增强大学生的社会责任感
        5.1.2 合理引导大学生的成才归因
        5.1.3 针对不同类型的大学生开展不同的成才观教育
    5.2 大学生成才培养的对策与建议
        5.2.1 个人方面
        5.2.2 家庭方面
        5.2.3 高校方面
6 研究结论与进一步研究建议
    6.1 研究结论
    6.2 进一步研究建议
致谢
参考文献
附录
    A 大学生成才观调查开放式问卷
    B 《大学生成才观》自评调查问卷
    C 作者在硕士期间发表的论文
    D 作者在硕士期间参与的课题\项目

【引证文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 褚洪娇;中学生成才观及其引导策略研究[D];西北师范大学;2012年

本文编号：2858031