我国高校学生程序性权利研究

发布时间：2020-10-27 21:33

　　 依法治国,建设社会主义法治国家,已经成为国家法治建设方略的发展方向。随着国家法制建设的不断完善,公众维权意识不断增强,作为思维最活跃的高校学生群体,他们自然也日益关注自身权利的保护与实现。虽然教育领域已经初步形成一个相对有序的教育法律体系,但目前高等教育法律秩序与法治国家的要求还是有一定的差距。法律权利可分为实体性权利和程序性权利,在高校与其学生之间的诉讼案中,反映较普遍的问题是高校管理在程序上的不合法,学生不能充分享有程序性权利,正是由于学生程序性权利在高校管理中的缺失,从而使得学生的实体性权利受到侵害。因此,确认和保护高校学生程序性权利,使社会、高校、学生本人等都来关注学生的程序性权利,有利于高校学生实体性权利的保障。 本文通过文献整理、问卷调查和案例分析对高校学生程序性权利现状进行分析,并进一步对知情权、听证权、申诉权、参与权和其它程序性权利的具体内容和现状进行详细阐述,提出高校学生程序性权利缺失问题。并对高校学生程序性权利保障的制约因素进行多角度、深层次探讨,从而指出教育法律体系的不完善、高校管理行为缺乏规范、学生维权能力的缺乏和其它外部条件的制约是无法保障高校学生程序性权利实现的主要制约因素。最后,从提升维权意识、营造维权环境和完善制度建设、构建保障体系两方面提出了我国高校学生程序性权利保障的具体的、可操作的对策与建议。这不仅有助于提升学生维权意识,切实保障学生权利,更有利于进一步推进高校依法治校,同时也是构建和谐校园的客观需要。
【学位单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G649.2
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题背景和选题意义
    1.2 文献综述
    1.3 研究目的和研究方法
    1.4 本文的结构
第二章 高校学生程序性权利的现状分析
    2.1 高校学生程序性权利概况
    2.2 上海四所高校学生程序性权利的调查与分析
    2.3 高校学生程序性权利缺失现状---案例的实证考察
    2.4 高校学生几种主要的程序性权利现状分析
第三章 高校学生程序性权利保障的制约因素
    3.1 教育法律体系的不完善
    3.2 高校管理行为缺乏规范
    3.3 学生维权能力的缺乏
    3.4 其它外部条件的影响与制约
第四章 高校学生程序性权利保障对策
    4.1 提升维权意识，营造维权环境
    4.2 完善制度建设，构建保障体系
结语
致谢
参考文献
附录一 大学生程序性权利问卷调查
附录二 问卷调查开放问题整理
附录三 华东政法学院听证暂行规则
攻读学位期间的研究成果

【参考文献】

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本文编号：2859095