美国数字媒体专业人才培养的四大特点

发布时间：2020-12-11 18:37

　　数字媒体是计算机技术和媒体相结合而产生的新兴专业,在数字媒体专业人才培养的过程中,由于其跨学科的培养内容和与时俱进的培养方式符合现代社会信息化、智能化的媒体发展方向,受到了来自多方的关注。美国作为数字媒体专业设置相对较成熟的国家,其高校的数字媒体专业人才的培养方式方法值得我国高校参考。本文通过梳理美国数字媒体专业人才培养的课程设置、教学环境、教学模式、就业去向四大方向,总结美国数字媒体专业人才培养的特点,以期对我国数字媒体专业人才的培养起到参考性作用。 

【文章来源】：传媒. 2020年11期 第55-57页 北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、交叉性的跨学科课程设置
二、数字媒体技术的课堂下沉
三、多元动态的教学环境
四、全面多向的就业去向
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]数字媒体艺术实验创作人才培养研究[J]. 周剑.  出版广角. 2019(24)
[2]“数字优先”背景下美英报业组织结构变革的路径与启示[J]. 熊敏,肖燕雄.  中国编辑. 2019(12)
[3]新时代数字媒体人才实践能力的培养[J]. 孙姓.  青年记者. 2018(35)
[4]新时期数字媒体艺术专业的新转向及其策略[J]. 刘志刚.  教育理论与实践. 2018(15)



本文编号：2911029