西部地方高等师范院校的人才队伍建设战略研究

发布时间：2020-12-15 03:39

　　近年来,学者们对地方高等学校发展的各个方面做了大量的研究,但主要涉及“办学特色与定位”,“改革与发展”,“教学管理”,“学科建设”等方面,而对西部地方高等师范院校“人才队伍建设战略”方面的研究较少。本文基于后发优势理论讨论了在西部地方高等师范院校转型期的人才队伍建设战略问题。主要内容分为三部分。首先,西部地方高等师范院校的人才队伍建设战略。分析了西部地方高等师范院校人才队伍建设面临的机遇和挑战,在此基础上,给出了西部地方高等师范院校制订人才队伍建设战略的基本原则；其次,西部地方高等师范院校的专业人才队伍建设战略。给出了西部地方高等师范院校的人才引进战略；最后,西部地方高等师范院校党政人才队伍建设战略。从党政领导班子,中层干部队伍和辅导员队伍建设战略等方面深入阐述。本文理论和实际相结合,将理论成果及时应用于个案分析中。 

【文章来源】：西北大学陕西省 211工程院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1.引言
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的及意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 国外文献综述
        1.2.2 国内文献综述
        1.2.3 研究述评
    1.3 基本概念界定
    1.4 研究的理论工具与方法
    1.5 创新点
2.西部地方高等师范院校的人才队伍建设现状
    2.1 西部地方高等师范院校人才队伍建设面临的主要问题
    2.2 西部地方高等师范院校的人才队伍建设问题的成因分析
    2.3 西部地方高等师范院校人才队伍建设面临的机遇和挑战
3.西部地方高等师范院校的人才队伍建设战略分析
    3.1 西部地方高等师范院校人才队伍建设战略存在的主要问题
    3.2 西部地方高等师范院校人才队伍建设的基本战略
        3.2.1 制度创新战略
        3.2.2 资源配置战略
        3.2.3 院系的中长期评估战略
    3.3 西部地方高等师范院校的人才队伍建设跨越式发展战略分析
        3.3.1 西部地方高等师范院校人才队伍建设的潜在优势
        3.3.2 西部地方高等师范院校人才队伍建设跨越式发展的理论可行性分析
        3.3.3 西部地方高等师范院校人才队伍建设跨越式发展的现实可行性分析
4.西部地方高等师范院校的专业技术人才队伍建设战略分析
    4.1 西部地方高等师范院校专业技术人才队伍建设存在的主要问题
    4.2 西部地方高等师范院校专业技术人才队伍建设的主要战略
        4.2.1 全面发展战略
        4.2.2 实事求是战略
        4.2.3 整体优化战略
        4.2.4 动态平衡战略
        4.2.5 统筹兼顾战略战略
    4.3 西部地方高等师范院校专业技术人才队伍建设跨越式发展战略
        4.3.1 西部地方高等师范院校师资队伍建设谨防制度模仿陷进
        4.3.2 西部地方高等师范院校师资队伍建设谨防技术模仿陷进
5.西部地方高等师范院校的党政人才队伍建设战略
    5.1 西部地方高等师范院校领导班子建设战略
        5.1.1 西部地方高等师范院校领导班子建设战略目标
        5.1.2 西部地方高等师范院校的领导班子建设的主要战略
    5.2 西部地方高等师范院校中层干部队伍建设战略
        5.2.1 西部地方高等师范院校中层领导干部队伍建设战略目标
        5.2.2 实现西部地方高等师范院校干部队伍建设目标的主要战略
        5.2.3 西部地方高等师范院校中层领导队伍建设跨越式发展战略
    5.3 西部地方高等师范院校处级后备干部队伍建设战略
        5.3.1 处级后备干部队伍建设战略目标
        5.3.2 处级后备干部队伍建设的主要战略
    5.4 西部地方高等师范院校辅导员队伍建设战略
        5.4.1 西部地方高等师范院校的辅导员队伍建设的战略目标
        5.4.2 西部地方高等师范院校的辅导员队伍建设的主要战略
6.案例分析——咸阳师范学院人才队伍建设战略
    6.1 对比分析
    6.2 原因分析
    6.3 战略目标
    6.4 完成战略目标的主要战略
        6.4.1 体制创新战略
        6.4.2 机制创新战略
        6.4.3 师资队伍建设战略
        6.4.4 干部培训战略
        6.4.5 辅导员队伍建设战略
7.结束语
参考文献
致谢



本文编号：2917583