当代大学生人文精神的缺失根源及培育途径研究

发布时间：2020-12-16 23:46

　　培育当代大学生人文精神，首先要搞清楚人文精神及当代大学生人文精神的内涵。培育当代大学生人文精神是大学生全面发展、现代教育发展和社会可持续发展的需要。当前大学生人文精神从总体上看是比较好的，但是他们中少数人的人文精神存在缺失，主要表现在:知识体系构成的实用化倾向、价值观念的功利和自我倾向、心理素质存在缺陷。造成大学生人文精神缺失的原因是多方面的:对科技和人文理解上的误区、应试教育的弊端、人文教育内容的不合理和方法的单一及市场经济的负面效应。在对当代大学生人文精神缺失的原因分析的基础上提出了提高当代大学生人文精神的举措:一要确立现代教育思想观念；二要建立科学与人文精神相统一的教育机制；三要加强当代大学生的价值观教育；四要营造具有浓郁人文氛围的校园文化环境。 

【文章来源】：西安科技大学陕西省

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 本课题在国内外的研究状况
        1.2.1 国外研究状况
        1.2.2 国内研究状况
    1.3 本课题的研究思路和方法
    1.4 本课题的研究意义
        1.4.1 有利于提高大学生的综合素质，促进其全面发展
        1.4.2 有利于新时期高校德育功能的实现
        1.4.3 有利于建设和谐社会，满足社会发展的需要
2 当代大学生人文精神的基本概念及培育的必要性
    2.1 当代大学生人文精神的基本概念
        2.1.1 人文精神的内涵
        2.1.2 当代大学生人文精神的内涵
    2.2 培育当代大学生人文精神的必要性
        2.2.1 当代大学生全面发展的需要
        2.2.2 现代教育发展的需要
        2.2.3 社会发展的需要
3 当代大学生人文精神的缺失及原因分析
    3.1 当代大学生人文精神的缺失
        3.1.1 知识体系构成的实用化倾向
        3.1.2 价值观念的功利和自我倾向
        3.1.3 心理素质存在缺陷
    3.2 当代大学生人文精神缺失的原因分析
        3.2.1 对科技和人文理解上的误区
        3.2.2 应试教育弊端的后遗症
        3.2.3 人文教育内容的欠缺和方法的单一
        3.2.4 市场经济的负面效应
4 当代大学生人文精神培育的举措
    4.1 确立现代教育思想观念
        4.1.1 树立“以人为本”的教育理念
        4.1.2 坚持科学的人文素质教育观
    4.2 建立科学与人文精神相统一的教育机制
        4.2.1 大力加强人文知识教育
        4.2.2 寓人文精神于专业课教育中
        4.2.3 促进人文精神的内化
    4.3 加强当代大学生的价值观教育
        4.3.1 拓宽价值观教育的内容
        4.3.2 注重价值观教育的方式方法
        4.3.3 强化价值观教育的实践过程
    4.4 营造具有浓郁人文氛围的校园文化环境
        4.4.1 开展丰富多彩的校园文化活动
        4.4.2 增加校园的人文景观
5 结论
致谢
参考文献
附录



本文编号：2921005