美国高校学术指导研究

发布时间：2020-12-21 07:59

　　伴随着选课制的出现,学术指导在美国高校应运而生,并成为美国高校学生事务管理工作中必不可少的组成部分之一,至今已发展成为一项专门的研究领域,在美国高等教育领域中处于极其重要的地位。那么,学术指导为什么会受到美国高校的关注?它又有何优势与成功的经验值得我们借鉴?等等这些问题都有待我们进一步分析和研究。本研究主要运用文献资料法、历史研究法以及比较研究法在对美国高校学术指导的历史发展、现实状况进行分析和归纳的基础上,总结美国高校学术指导的主要特点,进而对我国高校学术指导工作提出可供借鉴的参考意见。本研究除绪论和结语外,共分四个部分：第一部分是美国高校学术指导的历史回顾。这部分从历史发展的角度,结合美国高等教育发展的时代背景,对美国高校学术指导的历史进行回顾,主要分为三个阶段：美国高校学术指导的早期孕育期,美国高校学术指导的稳步发展期,美国高校学术指导的相对成熟期。第二部分是美国高校学术指导的现实状况。基于第一部分对美国高校学术指导历史的分析,这一部分主要选取了美国高校学术指导的目标、内容、运作以及人员等四个方面对其现状进行详细的论述。第三部分是美国高校学术指导的主要特点。本部分在对美国高校学术... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    （一） 问题的缘起
    （二） 范畴的界定
    （三） 文献的综述
    （四） 研究的方法
一、美国高校学术指导的历史回顾
    （一） 美国高校学术指导的早期孕育期
    （二） 美国高校学术指导的稳步发展期
    （三） 美国高校学术指导的相对成熟期
二、美国高校学术指导的现实状况
    （一） 美国高校学术指导的目标
    （二） 美国高校学术指导的内容
    （三） 美国高校学术指导的运作
    （四） 美国高校学术指导的人员
三、美国高校学术指导的主要特点
    （一） 学术指导目标的整体化与个性化相统一
    （二） 学术指导内容的全面化与集中化相统一
    （三） 学术指导运作的多元化与规范化相统一
    （四） 学术指导人员的专职化与兼职化相统一
四、美国高校学术指导对我国的启示
    （一） 确立明晰的指导目标，保证学术指导的方向性
    （二） 制定全面的指导内容，保证学术指导的实效性
    （三） 设立稳定的运作方式，保证学术指导的操作性
    （四） 聘请专业的指导人员，保证学术指导的服务性
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]学术引导为主,生活帮助为辅——英国导师制对我国高校学生工作的启示[J]. 姜梅.  北京电子科技学院学报. 2010(03)
[2]美国大学学习指导的发展历程及其启示[J]. 屈林岩,王向红.  高等教育研究. 2010(08)
[3]学术指导制度对大学生学术能力培养作用探析[J]. 金满文.  当代教育论坛(综合研究). 2010(04)
[4]美国高校学生事务管理的发展及启示[J]. 夏颐.  现代教育科学. 2010(03)
[5]大学学术指导制度的现实考察[J]. 金满文,张长路.  内蒙古电大学刊. 2010(02)
[6]牛津大学本科生导师制探究[J]. 刘学政.  辽宁医学院学报(社会科学版). 2010(01)
[7]浅谈大学生学业规划[J]. 于建春,牟华杰.  科技致富向导. 2010(03)
[8]建立建设指导教师队伍,推进大学生学业生涯规划[J]. 程晓军,李由.  中国校外教育. 2009(S4)
[9]构建大学生学业与职业生涯规划长效机制的思考[J]. 程伟.  科技创新导报. 2009(35)
[10]试论大学生学习指导模式[J]. 李建国.  黑龙江高教研究. 2009(10)

博士论文
[1]20世纪美国大学学生事务研究[D]. 马超.南京师范大学 2007

硕士论文
[1]中美公立高校学费制度比较研究[D]. 伍海云.华中师范大学 2010
[2]美国高校教师集体谈判研究[D]. 文晓红.华中师范大学 2010
[3]美国高校学生事务管理队伍研究[D]. 荆娟.河北大学 2008
[4]美国高校学生事务管理研究[D]. 司金鹏.河南大学 2008



本文编号：2929482