江西高校大学生廉洁教育研究
发布时间:2020-12-22 02:19
大学生是祖国的希望和民族的未来,是党政机关未来从政人员的重要储备力量。开展大学生廉洁教育,是我们党加强反腐倡廉建设并从源头上积极探索惩治、预防腐败的重要举措,是高校加强和改进大学生思想政治教育的重要内容,同时也是大学生健康成长成才‘的内在需要。地处祖国中部的江西高校,担负起为加快江西在中部地区崛起提供优秀人才支撑的重任。在开展大学生廉洁教育和培养“知廉、践廉”高素质人才上,江西高校积极贯彻落实党中央国务院和江西省委、省政府的有关文件精神,进行了深入的探索和有益的尝试,取得了一些成果,但也存在不少与人才培养和形势发展要求不相适应的地方,有待进一步加强和改进。本论文首先阐述了与廉洁教育相关的几个基本概念,包括廉洁教育、廉政教育、廉洁文化、廉政文化;其次,全方位阐述了大学生廉洁教育的内涵;再次,通过对“江西高校大学生廉洁教育现状”的实地调查研究,分析、总结、概述了江西高校廉洁教育的基本情况,重点指出存在的问题并对其成因进行分析;最后,针对存在的问题和不足,从大学生廉洁教育工作原则、目标确定、工作方法、长效机制构建四大方面提出了相应的对策。
【文章来源】:南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】:53 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 选题意义
1.2.1 论文选题依据
1.2.2 论文选题意义
1.3 文献综述
1.3.1 国外相关研究综述
1.3.2 国内相关研究综述
1.3.3 需要进一步研究的问题
1.4 研究思路
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
第2章 大学生廉洁教育的内涵
2.1 与廉洁教育相关的基本概念
2.1.1 廉洁教育
2.1.2 廉政教育
2.1.3 廉洁文化
2.1.4 廉政文化
2.2 大学生廉洁教育的内涵
2.2.1 大学生廉洁教育的涵义
2.2.2 大学生廉洁教育的科学内容体系
第3章 江西高校大学生廉洁教育现状
3.1 江西省高校大学生廉洁教育概况
3.1.1 江西高校大学生的廉洁思想现状调查
3.1.2 江西高校大学生对廉洁教育认识的现状调查
3.1.3 江西高校大学生廉洁行为现状调查
3.1.4 江西高校大学生廉洁教育工作现状调查
3.1.5 江西高校大学生廉洁教育效果调查
3.2 江西高校大学生廉洁教育取得的主要成果
3.2.1 对大学生廉洁教育重要性的认识在不断提升
3.2.2 大学生廉洁教育的工作格局正逐步形成
3.2.3 廉洁文化进校园各高校正稳步推进
3.2.4 建立了廉政建设研究基地,科研力量增强
3.3 江西高校大学生廉洁教育存在的主要问题
3.3.1 大学生廉洁意识比较淡薄,廉洁行为令人堪忧
3.3.2 大学生廉洁教育工作比较薄弱
3.3.3 大学生廉洁教育效果有待提升
3.3.4 各高校大学生廉洁教育水平高低不一
第4章 加强和改进江西高校大学生廉洁教育的对策
4.1 明确大学生廉洁教育工作原则
4.1.1 因地制宜的原则
4.1.2 正面引导的原则
4.1.3 循序渐进的原则
4.1.4 易于接受的原则
4.1.5 注重实效的原则
4.1.6 分类指导、有所差别的原则
4.2 确立大学生廉洁教育目标
4.2.1 培育崇廉尚洁优秀人才,增强学生高尚的道德情感和廉洁意识
4.2.2 引导学生树立正确的廉洁观,规范学生的廉洁行为
4.2.3 完善学生的个人人格,提高学生拒腐防变能力
4.2.4 秉承革命传统,推动江西扬清风倡廉洁社会氛围的形成
4.3 改进大学生廉洁教育工作方法
4.3.1 以课堂教学为基础,拓宽廉洁教育渠道
4.3.1.1 发挥思想政治教育理论课的主渠道作用
4.3.1.2 发挥学科课程教学中的渗透作用
4.3.1.3 发挥各级党校及党团组织的带领作用
4.3.1.4 发挥教师队伍的表率作用
4.3.1.5 发挥社会、家庭的辅助作用
4.3.2 以校园文化建设为载体,丰富廉洁教育活动形式
4.3.3 以科学研究为抓手,提升廉洁教育科研水平
4.3.4 以社会实践为依托,巩固廉洁教育成果
4.4 构建大学生廉洁教育长效机制
4.4.1 强化组织领导,健全工作机制
4.4.2 优化激励措施,创新监督考评机制
4.4.3 深化服务功能,建立保障机制
第5章 结束语
致谢
参考文献
附录:江西高校大学生廉洁教育现状问卷调查表
攻读学位期间的研究成果
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代高等师专学生廉洁文化教育内涵及路径[J]. 段溥. 淮南职业技术学院学报. 2020(04)
[2]民族院校开展大学生廉洁教育的必要性及可行性[J]. 张琦,沈毅. 新西部(理论版). 2015(10)
[3]立足实际 着眼未来 全面促进高等医学院校廉洁文化育人工作新发展[J]. 杨盼,杨延芳. 当代教育实践与教学研究. 2014(11)
[4]2005年以来高校廉政教育研究的梳理与展望[J]. 李恺,高园. 理论观察. 2013(10)
[5]价值多元背景下大学生廉洁教育的路径选择[J]. 胡绍君. 长春理工大学学报. 2013(04)
[6]廉政教育进高校思政教育“基础课”初探[J]. 龙丽,王拱彪. 中国电力教育. 2011(34)
本文编号:2930955
【文章来源】:南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】:53 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
1.1 研究背景
1.2 选题意义
1.2.1 论文选题依据
1.2.2 论文选题意义
1.3 文献综述
1.3.1 国外相关研究综述
1.3.2 国内相关研究综述
1.3.3 需要进一步研究的问题
1.4 研究思路
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
第2章 大学生廉洁教育的内涵
2.1 与廉洁教育相关的基本概念
2.1.1 廉洁教育
2.1.2 廉政教育
2.1.3 廉洁文化
2.1.4 廉政文化
2.2 大学生廉洁教育的内涵
2.2.1 大学生廉洁教育的涵义
2.2.2 大学生廉洁教育的科学内容体系
第3章 江西高校大学生廉洁教育现状
3.1 江西省高校大学生廉洁教育概况
3.1.1 江西高校大学生的廉洁思想现状调查
3.1.2 江西高校大学生对廉洁教育认识的现状调查
3.1.3 江西高校大学生廉洁行为现状调查
3.1.4 江西高校大学生廉洁教育工作现状调查
3.1.5 江西高校大学生廉洁教育效果调查
3.2 江西高校大学生廉洁教育取得的主要成果
3.2.1 对大学生廉洁教育重要性的认识在不断提升
3.2.2 大学生廉洁教育的工作格局正逐步形成
3.2.3 廉洁文化进校园各高校正稳步推进
3.2.4 建立了廉政建设研究基地,科研力量增强
3.3 江西高校大学生廉洁教育存在的主要问题
3.3.1 大学生廉洁意识比较淡薄,廉洁行为令人堪忧
3.3.2 大学生廉洁教育工作比较薄弱
3.3.3 大学生廉洁教育效果有待提升
3.3.4 各高校大学生廉洁教育水平高低不一
第4章 加强和改进江西高校大学生廉洁教育的对策
4.1 明确大学生廉洁教育工作原则
4.1.1 因地制宜的原则
4.1.2 正面引导的原则
4.1.3 循序渐进的原则
4.1.4 易于接受的原则
4.1.5 注重实效的原则
4.1.6 分类指导、有所差别的原则
4.2 确立大学生廉洁教育目标
4.2.1 培育崇廉尚洁优秀人才,增强学生高尚的道德情感和廉洁意识
4.2.2 引导学生树立正确的廉洁观,规范学生的廉洁行为
4.2.3 完善学生的个人人格,提高学生拒腐防变能力
4.2.4 秉承革命传统,推动江西扬清风倡廉洁社会氛围的形成
4.3 改进大学生廉洁教育工作方法
4.3.1 以课堂教学为基础,拓宽廉洁教育渠道
4.3.1.1 发挥思想政治教育理论课的主渠道作用
4.3.1.2 发挥学科课程教学中的渗透作用
4.3.1.3 发挥各级党校及党团组织的带领作用
4.3.1.4 发挥教师队伍的表率作用
4.3.1.5 发挥社会、家庭的辅助作用
4.3.2 以校园文化建设为载体,丰富廉洁教育活动形式
4.3.3 以科学研究为抓手,提升廉洁教育科研水平
4.3.4 以社会实践为依托,巩固廉洁教育成果
4.4 构建大学生廉洁教育长效机制
4.4.1 强化组织领导,健全工作机制
4.4.2 优化激励措施,创新监督考评机制
4.4.3 深化服务功能,建立保障机制
第5章 结束语
致谢
参考文献
附录:江西高校大学生廉洁教育现状问卷调查表
攻读学位期间的研究成果
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代高等师专学生廉洁文化教育内涵及路径[J]. 段溥. 淮南职业技术学院学报. 2020(04)
[2]民族院校开展大学生廉洁教育的必要性及可行性[J]. 张琦,沈毅. 新西部(理论版). 2015(10)
[3]立足实际 着眼未来 全面促进高等医学院校廉洁文化育人工作新发展[J]. 杨盼,杨延芳. 当代教育实践与教学研究. 2014(11)
[4]2005年以来高校廉政教育研究的梳理与展望[J]. 李恺,高园. 理论观察. 2013(10)
[5]价值多元背景下大学生廉洁教育的路径选择[J]. 胡绍君. 长春理工大学学报. 2013(04)
[6]廉政教育进高校思政教育“基础课”初探[J]. 龙丽,王拱彪. 中国电力教育. 2011(34)
本文编号:2930955
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/2930955.html