思想政治教育视域下大学生网络政治参与研究

发布时间：2020-12-22 12:19

　　网络迅速发展给政治领域带来了许多新问题。网络已成为大学生获取政治信息、进行政治表达、参与政治活动的重要平台,对大学生政治参与产生了深刻影响,对高校思想政治教育带来了巨大挑战。本文主要对网络政治、网络政治参与理论,以及思想政治教育与网络政治参与之间的关系进行了探讨。在对大学生网络政治参与现状调查分析基础上,把大学生网络政治参与置于思想政治教育视域之中,提出了针对性、操作性、实效性强的措施,对如何减少网络负面影响,促进大学生网络政治参与正向发展,引导大学生网络政治参与实践,以及如何增强应对能力,尤其是加强和改进新形势下大学生思想政治教育等提供了路径选择。全文由四个部分组成:第一部分:网络政治和网络政治参与概述。重点对网络政治和网络政治参与的涵义、特点、参与途径等进行理论探讨,为进一步探讨思想政治教育与网络政治参与的关系,为其后的实证调查、分析和对策研究做好理论铺垫。第二部分:思想政治教育与网络政治参与的相互作用。从思想政治教育在网络政治参与中的作用和网络政治参与对思想政治教育的意义两个角度分析了思想政治教育与网络政治参与的关系,为探讨思想政治教育视域下大学生网络政治参与的正向发展提供了可行... 

【文章来源】：南京林业大学江苏省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

大学生上网关注的信息情况（限选四项）

2.5%大学生选择关心但不参与，22.3%大学生选择不关心。由此可见，大学生参与主动性需调动，主动参与行为仍需引导。图 5 大学生通过网络关注国家政策、社会热点问题等情况

图 7 大学生对政府网络调查的态度四）大学生网络政治参与动机复杂，理性与非理性交织相伴网络是一个开放、自由、平等却又隐匿、虚拟，具有不可估量力量的空间。这也正是多数人喜欢通过网络对国家政事发表见解，表达政治观点与态度，与其他网友交换信息、流互动，或是通过网络维权、求助的原因。而大学生群体参与网络政治的动机有哪些，们对网络中各种政治思想、政治观点的态度又是怎样？在“您参与网络政治的重要原”回答中（见图 8），53.7%大学生选择有话想说，一吐为快，45%大学生选择对个人切

【参考文献】：
期刊论文
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[6]高校网络思想政治教育载体的内涵、特征及其思考[J]. 程秀娟,王士恒.  黑龙江史志. 2008(18)
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[8]网络与大学生思想政治教育——“慎独”精神在网络环境的作用[J]. 吕晓南,马昌威.  贵州民族学院学报(哲学社会科学版). 2008(04)
[9]试析网络政治参与对执政安全的消极影响[J]. 邱国栋,杨梅.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2008(08)
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本文编号：2931758