从“育人”到“爱人”:抗战时期金陵大学留宁教师群体研究

发布时间：2020-12-27 05:41

　　1937年抗战全面爆发,在金陵大学举校西迁之时,部分中外籍教师继续留在南京坚守校园。南京沦陷期间,金陵大学留宁教师群体践行国际人道主义精神,从传道授业的育人者转变为人间大爱的守护者,他们利用日军对美国等西方大国势力的忌惮,积极促成南京安全区的设立,利用金大校园保护救助了大量难民,并努力协调食物、药品、被服等救济物资,保障难民基本生活;组织难民学习科学文化知识,用宗教精神疗愈难民的心理创伤,为国家抗战、建设积蓄力量;开展多项社会调查研究,通过日记、书信、报告等方式将南京的真实情况传递出去,引发了国际舆论的广泛关注,对南京局势的发展和战后对日本战争罪行的审判起到了积极作用。 

【文章来源】：学海. 2020年04期 北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
多方协调谈判,设立安全区保护难民
组织难民教育,积蓄抗战、建设力量
揭露日军暴行,争取国际舆论支持
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]南京大屠杀时期的金陵大学难民收容所[J]. 王勇忠.  抗日战争研究. 2008(04)
[2]南京大屠杀期间难民区的忠诚卫士陈嵘教授[J]. 陈綦法.  南京社会科学. 1997(08)
[3]满铁档案中有关南京大屠杀的一组史料[J]. 卢岳美,权方美.  民国档案. 1994(02)



本文编号：2941200