创新创业教育绩效评价体系建构——基于全国596所高校的实证研究

发布时间：2020-12-29 08:34

　　随着国家对创新创业教育事业的推动,高等院校对创新创业教育的投入越来越多,为了更好地对创新创业教育进行管理,绩效评价制度的建立刻不容缓,但是目前国内对创新创业教育绩效的评价指标并未达成一致。影响创新创业教育的诸多要素是如何对创新创业教育绩效造成影响,如何建立创新创业教育绩效评价体系,是该文探究的主要问题。在对全国各省份共596所高等院校的创新创业教育绩效及其影响因素进行问卷调研之后,对所得数据进行多元回归分析。从数据分析来看创新创业教育绩效主要受到创新创业的保障机制、组织领导、课程体系、教学管理和师资建设等因素的影响,在此基础上,讨论这五个维度与创新创业教育绩效的多元线性相关,进一步探讨如何以创新创业教育绩效评价机制来助力创新创业教育的开展。 

【文章来源】：中国电化教育. 2020年08期 北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、文献综述
    （一）创新创业教育绩效评价体系的起源与考核标准
    （二）国内创新创业教育绩效评价体系现状
    （三）创新创业教育绩效评价体系的指标建构研究
三、研究设计
    （一）研究工具
    （二）研究对象
    （三）研究流程
        1. 问卷试测
        2. 正式发放
四、数据分析
    （一）数据处理
        1. 效度检验
        2. 信度检验
        3. 变量划分
    （二）样本描述性统计结果
    （三）高校创新创业教育绩效评价影响因素
五、结论讨论
六、对策建议
    （一）构建教育背景多元化的创新创业教育师资队伍
    （二）兼顾创新创业教育活动与创新创业研究
    （三）完善多要素的创新创业绩效评价体系，提高创新创业教育绩效


【参考文献】：
期刊论文
[1]“全校性”创业教育：现状、成效与趋势——访美国知名高校创业研究者卡尔·施拉姆等人[J]. 卓泽林,向敏.  中国电化教育. 2019(12)
[2]创新创业教育评价的VPR结构模型[J]. 徐小洲.  教育研究. 2019(07)
[3]基于模糊综合评价法的高校创新创业教育绩效评价研究[J]. 陈灿煌.  湖南理工学院学报(自然科学版). 2018(03)
[4]创新创业教育与未来教育——访美国堪萨斯大学教育技术专家赵勇教授[J]. 高思,赵云建.  中国电化教育. 2017(08)
[5]高校创新创业教育保障机制的内涵及其构建意义[J]. 徐文婷.  教师教育学报. 2017(02)
[6]应用型高校创新创业教育绩效评价指标体系研究[J]. 卞振平.  辽宁科技学院学报. 2016(05)
[7]基于CIPP的高校创业教育能力评价指标体系研究[J]. 葛莉,刘则渊.  东北大学学报(社会科学版). 2014(04)
[8]高校创新创业教育绩效评价研究[J]. 徐英,白华.  创新与创业教育. 2014(02)



本文编号：2945343