社会性别理论视阈下的女大学生思想政治教育研究

发布时间：2021-01-15 06:44

　　“社会性别”是这10多年来整个国际社会推动性别平等、发展、和平的一个很重要的概念。在我国现阶段,社会关系呈现利益主体多元化、差别显著化的特征,对社会公平的追求日益显得紧迫而重要。随着我国高等教育事业的迅速发展,女大学生的数量也在逐渐增多,同时显现的问题与矛盾也呈上升趋势,给思想政治教育工作提出了新的挑战。结合国内外有关社会性别教育研究、社会性别视阈中的女大学生思想政治教育研究,试图从新的角度将“社会性别”这一理论运用到女大学生思想政治教育领域,探索二者有机融合可行性,寻求新的思想政治教育突破口。本研究首先对女大学生思想政治教育作系统的阐释,主要从两方面进行论述:一方面阐述女大学生思想政治教育的概念、目标和内容;另一方面分析传统社会性别意识影响下的女大学生的发展特征并且对其成因作了进一步的探讨。其次,本研究从阐述社会性别的概念和基本内容入手,进一步介绍社会性别教育的概念和基本要求。接下来从社会性别教育是高校思想政治教育针对性的需要和社会性别视阈下女大学生思想政治教育的要求两个方面分析社会性别理论对女大学生思想政治教育的影响。最后,本研究从三个方面探索社会性别理论视阈下女大学生思想政治教育... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    一、问题的提出
    二、研究的目的和意义
    三、国内外研究现状
    四、预期的研究成果和创新点
第二章 女大学生思想政治教育
    2.1 女大学生思想政治教育概述
        2.1.1 女大学生思想政治教育的概念
        2.1.2 女大学生思想政治教育的目标
        2.1.3 女大学生思想政治教育的内容
    2.2 女大学生发展中存在的问题问题及原因分析
        2.2.1 传统社会性别意识影响下的女大学生发展特征
        2.2.2 女大学生传统社会性别角色的成因分析
第三章 社会性别理论对女大学生思想政治教育的影响
    3.1 社会性别概述
        3.1.1 社会性别的概念
        3.1.2 社会性别理论的基本内容
    3.2 社会性别意识教育概述
        3.2.1 社会性别教育的概念
        3.2.2 社会性别教育的要求
    3.3 社会性别教育是高校思想政治教育针对性的需要
        3.3.1 高校思想政治教育针对性的现实意义
        3.3.2 高校思想政治教育针对性的目标
    3.4 社会性别视阈下女大学生思想政治教育的要求
        3.4.1 思想政治教育要适应女大学生的身心发展
        3.4.2 思想政治教育内容要体现社会性别意识
        3.4.3 思想政治教育目的要与女大学生追求相一致
第四章 社会性别视阈下的女大学生思想政治教育的途径
    4.1 在高校有关课程中增加针对女大学生的社会性别教育
        4.1.1 将社会性别意识纳入高校《思想道德修养和法律基础》课
        4.1.2 开设女性学理论系列选修课，积极开展女性研究
        4.1.3 开展“四自”精神教育
        4.1.4 开展法制教育
    4.2 加强教育者相关社会性别内容方面的培训
        4.2.1 将社会性别理论纳入教师培训课程
        4.2.2 将社会性别理论纳入高校政工队伍培训
    4.3 发挥女大学生自我社会性别教育的作用
        4.3.1 女大学生积极认识自我，加强对自己的肯定
        4.3.2 女大学生积极参加社团活动，发挥自己的潜能
        4.3.3 女大学生要积极参加社会实践，增强女性主体意识
结束语
参考文献
致谢
攻读学位期间获得的研究成果



本文编号：2978436