显性教育和隐性教育相统一提高育人效果

发布时间：2021-01-22 23:00

　　习近平在学校思想政治理论课教师座谈会发表的重要讲话中提出的"八个统一"为当前构建高校思想政治教育大格局提供了基本遵循。其中,"坚持显性教育与隐性教育相统一"是高校思想政治理论课改革创新的着力点,是提升立德树人水平的重要路径。二者的统一既为思想政治理论课在显性层次上阐扬马克思主义信仰提供了战略定力,又为各类课程在隐性层次上立体化育人打开了战术视野。坚持显性教育和隐性教育相统一,需要高校党委整体布局,将组织建设与教育引领相结合,创新显性课程和隐性课程的育人目标和话语方式,提升教师的育人意识,构建显性教育和隐性教育协同育人模式。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2020,38(07)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、立德树人是显性教育与隐性教育的核心内涵
二、显性教育和隐性教育相统一的难点
    1.理论研究“各自为政”
    2.教育主体“各自为政”
    3.协同育人机制“虚化弱化”
三、实现显性教育和隐性教育相统一的路径
    1.高校组织建设与教育引领相结合,使显性教育和隐性教育同向同行
    2.创新育人课程目标和话语方式,保证隐性教育和显性教育协同育人的实施
        第一, 创新显性教育的育人课程目标。
        第二,创新隐性教育的育人课程目标。
        第三,创新显性教育和隐性教育的话语方式。
    3.提升教师育人意识和育人能力,实现显性教育和隐性教育相统一的关键



本文编号：2994062