基于西部高校生源特点的德育途径研究
发布时间：2021-01-27 16:30
德育途径是落实德育内容、实现德育目标的渠道和方式。要想提高西部高校德育的实效性,首先要了解教育对象的特征,才能找到合适的德育途径,达到育人的目的。本文意在从西部高校生源特点出发,分析西部高校德育途径存在的问题,并提出有针对性的对策建议。本研究有助于丰富和完善德育理论,提高西部高校德育的针对性和实效性,加强西部高校学生思想道德建设,为西部发展培养高素质的人才。本文通过对东西部高校生源对比分析,认为西部高校生源的三大主体是西部学生、农村学生、少数民族学生。并从教育经济学、区域经济学、社会学和社会心理学等多重角度分析三大主体的特点,以及这些特点引发的德育途径问题,最后提出有针对性的对策建议。本文研究认为：西部学生、农村学生、少数民族学生是西部高校生源的三大主体。这三大主体既有共同点又有各自特点。这些特点给德育途径带来一些难题如三大主体普遍面临着经济问题,限制着德育途径的拓展；西部大学生实践活动缺乏创新性；农村大学生缺乏德育主体的角色观念和角色技能；少数民族大学生在与校园文化融合过程中产生种种冲突。西部高校在选择德育途径时,应有针对性,如针对贫困学生,首先要缓解他们的经济压力,发挥学生资助的育...
【文章来源】：长安大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图12008年西部七省城乡人口曲线图
二、西部高校生源的构成及特点图2壑壑鑫薰蘸鬓 鬓 艘艘摹缨 缨鬓馨 ))))))))))))))))))).............................................斗肖阮户口 口绷绷口)淋蒸熬撇鬓然 然翁攘瀚魏袭葵熟黔窦窦窦.农村户口 口}}}耀黔翼 翼黝黝翼 翼翼翼翼翼翼翼翼翼班班蘸蘸 蘸返必是是薰蘸〔 〔 鑫鑫鑫 鑫羹 羹 羹 资料来源:2002年南京大学余秀兰副教授问卷调查由表3、图2可见:2002年，南京大学农村生源仅占25%，城镇生源占75%，农村生源远远少于城镇生源。随着东部城市化进程加快，东部农村人口比例会不断降低，农村生源学生所占比例就更小了。而同样是教育部直属高校的兰州大学，是一所地处艰苦边远地区的重点综合性大学，2008年农村生源学生占在校生总数的55%以上，农村生源远远高于城镇生源，其中家庭经济困难学生占在校学生总数的30%以上。这也是西部高校的一个现状:农村生源普遍多于城镇生源。造成这种现状的原因
图32004—2008年农村居民和城镇居民可支配收入比较资料来源:中国统计年鉴2004_2008表52008年西部各省市高校平均学费标准单位:省市内蒙古陕西青海甘肃宁夏新疆重庆四川贵州广西云南平均学费标准3000一35003500一45002800一33004200一5000300035003200一45004000一46002500一40003200一45002800一3400
【参考文献】：
期刊论文
[1]依据大学生特点找寻思想政治教育新途径[J]. 张群. 辽宁工业大学学报(社会科学版). 2009(01)
[2]西部地区大学生民族宗教信仰现状及对其思想道德的影响[J]. 郭娅. 中国青年研究. 2008(10)
[3]中美高校德育途径之比较[J]. 沈萍. 陕西教育(行政版). 2008(Z2)
[4]高校德育方式和途径的偏失及矫正[J]. 夏永华. 未来与发展. 2008(07)
[5]不同生源地大学新生的适应差异与对策研究[J]. 李德芳,陈丽,宁维卫. 西南交通大学学报(社会科学版). 2008(03)
[6]高校德育途径和方法探究[J]. 刘俭. 理论界. 2008(06)
[7]东西部高考生源的区域流向[J]. 张继良. 中国国情国力. 2007(12)
[8]城乡文化差异与在校农村大学生社会化[J]. 徐新林. 西北农林科技大学学报(社会科学版). 2007(06)
[9]加强少数民族学生思想政治教育工作构建和谐校园[J]. 刘一. 电子科技大学学报(社科版). 2007(05)
[10]高校贫困生问题与对策[J]. 姜惠莉,王福恒. 中国特色社会主义研究. 2007(04)
硕士论文
[1]大学生道德自我教育及高校德育创新[D]. 吴翊华.苏州大学 2007
[2]加强贫困大学生思想政治教育对策研究[D]. 夏绪仁.华东师范大学 2006
[3]民族大学生思想行为特点及思想政治教育对策研究[D]. 洪雁.华中师范大学 2006
[4]论德育与心理健康教育的整合[D]. 张志军.江西师范大学 2005
[5]新时期大学生思想政治教育途径研究[D]. 明智.武汉大学 2005
[6]美国学校德育途径方法借鉴研究[D]. 郑红莺.西南政法大学 2005
[7]“两课”教学与大学生的全面发展研究[D]. 陈素红.华中师范大学 2004
本文编号：3003365
【文章来源】：长安大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图12008年西部七省城乡人口曲线图
二、西部高校生源的构成及特点图2壑壑鑫薰蘸鬓 鬓 艘艘摹缨 缨鬓馨 ))))))))))))))))))).............................................斗肖阮户口 口绷绷口)淋蒸熬撇鬓然 然翁攘瀚魏袭葵熟黔窦窦窦.农村户口 口}}}耀黔翼 翼黝黝翼 翼翼翼翼翼翼翼翼翼班班蘸蘸 蘸返必是是薰蘸〔 〔 鑫鑫鑫 鑫羹 羹 羹 资料来源:2002年南京大学余秀兰副教授问卷调查由表3、图2可见:2002年，南京大学农村生源仅占25%，城镇生源占75%，农村生源远远少于城镇生源。随着东部城市化进程加快，东部农村人口比例会不断降低，农村生源学生所占比例就更小了。而同样是教育部直属高校的兰州大学，是一所地处艰苦边远地区的重点综合性大学，2008年农村生源学生占在校生总数的55%以上，农村生源远远高于城镇生源，其中家庭经济困难学生占在校学生总数的30%以上。这也是西部高校的一个现状:农村生源普遍多于城镇生源。造成这种现状的原因
图32004—2008年农村居民和城镇居民可支配收入比较资料来源:中国统计年鉴2004_2008表52008年西部各省市高校平均学费标准单位:省市内蒙古陕西青海甘肃宁夏新疆重庆四川贵州广西云南平均学费标准3000一35003500一45002800一33004200一5000300035003200一45004000一46002500一40003200一45002800一3400
【参考文献】：
期刊论文
[1]依据大学生特点找寻思想政治教育新途径[J]. 张群. 辽宁工业大学学报(社会科学版). 2009(01)
[2]西部地区大学生民族宗教信仰现状及对其思想道德的影响[J]. 郭娅. 中国青年研究. 2008(10)
[3]中美高校德育途径之比较[J]. 沈萍. 陕西教育(行政版). 2008(Z2)
[4]高校德育方式和途径的偏失及矫正[J]. 夏永华. 未来与发展. 2008(07)
[5]不同生源地大学新生的适应差异与对策研究[J]. 李德芳,陈丽,宁维卫. 西南交通大学学报(社会科学版). 2008(03)
[6]高校德育途径和方法探究[J]. 刘俭. 理论界. 2008(06)
[7]东西部高考生源的区域流向[J]. 张继良. 中国国情国力. 2007(12)
[8]城乡文化差异与在校农村大学生社会化[J]. 徐新林. 西北农林科技大学学报(社会科学版). 2007(06)
[9]加强少数民族学生思想政治教育工作构建和谐校园[J]. 刘一. 电子科技大学学报(社科版). 2007(05)
[10]高校贫困生问题与对策[J]. 姜惠莉,王福恒. 中国特色社会主义研究. 2007(04)
硕士论文
[1]大学生道德自我教育及高校德育创新[D]. 吴翊华.苏州大学 2007
[2]加强贫困大学生思想政治教育对策研究[D]. 夏绪仁.华东师范大学 2006
[3]民族大学生思想行为特点及思想政治教育对策研究[D]. 洪雁.华中师范大学 2006
[4]论德育与心理健康教育的整合[D]. 张志军.江西师范大学 2005
[5]新时期大学生思想政治教育途径研究[D]. 明智.武汉大学 2005
[6]美国学校德育途径方法借鉴研究[D]. 郑红莺.西南政法大学 2005
[7]“两课”教学与大学生的全面发展研究[D]. 陈素红.华中师范大学 2004
本文编号：3003365
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