高校教师薪酬激励效应研究 ——以研究型大学的中青年教师为例

发布时间：2021-01-29 20:02

　　随着薪酬管理与实践不断发生新的变化,科学的薪酬激励体系对吸引、保留和激励人才发挥出越来越重要的作用,也日益受到学术界的广泛关注。然而,学术界对高校教师薪酬激励效应的研究,大多从高校教师的某个特征出发,侧重从影响薪酬激励效应的的内部因素或外部因素的单一角度、高校教师成长的某个阶段等“片段性”地展开。事实表明,影响薪酬激励效应的因素是多维的、动态的,通过把薪酬各成分要素科学组合成全面薪酬激励模式是提升薪酬激励效应的基础,以多维的、权变的观点,研究薪酬激励的影响因素是提升薪酬激励效应的关键。本文运用工资理论、激励理论、权变理论和激励效应理论等相关研究成果,以研究型大学中青年教师为研究对象,以全面薪酬为切入点,对高校教师职业发展阶段薪酬动态激励过程,以及影响薪酬激励效应的内在机理展开研究,其主要研究内容包括在以下几个方面。本文首先通过梳理薪酬激励相关理论,融合权变管理理论,在重新界定全面薪酬的成分要素、影响要素和路径要素的基础上,初步形成了基于高校教师特征、薪酬激励成分要素、影响要素和路径要素的薪酬激励要素构成体系,为构建模型、实证研究和实现路径奠定基础。并根据研究型大学教师的职业发展阶段,构... 

【文章来源】：中南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：192 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

马斯洛的需要层次理论

【参考文献】：
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本文编号：3007522