自媒体时代高校主流意识形态话语权建设研究

发布时间：2021-02-09 16:56

　　高校是人才培养的摇篮,是主流意识形态话语权建设的重要阵地,直接关系国家安全和社会稳定。但在当今自媒体高度发展的时代,自媒体的开放性和自主性、信息的海量化和碎片化以及多元化的特征对主流意识形态话语权构成巨大挑战。应对自媒体发展对高校主流意识形态的挑战,必须坚持守正创新、兼容并蓄、疏堵结合,不断拓展话语阵地、净化话语环境、转变话语范式,提升主流意识形态的话语引领力、影响力、掌控力。该文对此进行了专题研究。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(48)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、自媒体时代高校主流意识形态话语权建设的必要性
    1. 高校主流意识形态建设关系国家发展的未来。
    2. 高校主流意识形态建设关系学生全面健康发展。
二、自媒体时代高校主流意识形态建设面临的挑战
    1. 多元价值冲击价值认同。
    2. 碎片信息削弱认知能力。
    3. 去中心化分散话语权威。
    4. 普泛传播弱化话语掌控。
三、自媒体时代高校主流意识形态话语权建设路径
    1. 守正创新，提升思想引领力。
    2. 兼容并蓄，扩大话语影响力。
    3. 疏堵结合，增强话语掌控力。


【参考文献】：
期刊论文
[1]自觉扛起政治责任 扎实做好政协系统意识形态工作[J]. 张同生.  江苏政协. 2019(08)
[2]讲好中国故事与当代大学生成才路径探析[J]. 韩雪青.  思想理论教育导刊. 2019(03)
[3]基于传播学视角自媒体时代大学生思想政治教育研究[J]. 胡洁.  高教学刊. 2018(17)
[4]好莱坞电影与美国对外传播[J]. 郑东超.  对外传播. 2017(10)
[5]意识形态建设是高校思想政治工作的灵魂[J]. 王炳林,郝清杰.  国家教育行政学院学报. 2017(01)
[6]论自媒体时代大学生主流意识形态教育面临的挑战与创新[J]. 聂智,方提.  思想理论教育导刊. 2016(09)
[7]自媒体时代高校主流意识形态话语权的建构[J]. 王婕鹏.  淮海工学院学报(人文社会科学版). 2016(07)



本文编号：3025943