酶工程双语教学的实践与思考

发布时间：2021-02-13 05:31

　　酶工程又叫蛋白质工程学,是生命科学领域尤其是生物工程、生物技术、生物制药等专业本科生教学中最重要的课程之一。目前,酶工程在中英双语教学方面的设计和实践方面还存在许多有待探讨的问题。为了使酶工程的双语教学更加符合当前人才培养模式,笔者结合对该课程多年的教学实践经验,指出了教学过程中遇见的主要问题和困难,并提出相应解决对策,为成功开展酶工程双语教学提供建议和参考。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(33)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

教学流程图

【参考文献】：
期刊论文
[1]高校工科专业双语教学研究与探讨[J]. 苏雅勤.  海外英语. 2020(10)
[2]高等学校双语教学的必要性及可操作性[J]. 赵志远,姜囡,郭强.  科教导刊(中旬刊). 2020(05)
[3]高校酶工程创新教学方法的探索[J]. 沈兴.  广东化工. 2020(08)
[4]普通高校双语教学的问题与对策分析[J]. 张会领,钟嘉芳.  当代教研论丛. 2020(03)
[5]高校酶工程教学的课程设计及教学方法应用[J]. 刘新育,林晖,王风芹.  科教导刊(上旬刊). 2019(01)
[6]生物技术专业《酶工程》教学方法改革的探索与实践[J]. 党琳,邓勖,魏敏惠.  亚太教育. 2016(13)
[7]分子生物学双语教学的问题与思考[J]. 罗姮,刘延鹏.  科技创新导报. 2014(16)
[8]《基因工程》双语教学的探讨[J]. 黄丽华,赵燕,张学文.  教育教学论坛. 2012(25)
[9]酶工程教学经验探索[J]. 鞠建松,薛张伟,徐书景,赵宝华.  教育教学论坛. 2012(09)
[10]酶工程双语教学实践探讨[J]. 胡伟莲,戴德慧.  浙江科技学院学报. 2010(05)



本文编号：3032045