高校教师工作满意度研究 ——以新疆乌鲁木齐市高校为例
发布时间：2021-02-26 21:00
十八世纪初,泰勒提出的“高报酬能提高满意度”成为了“满意度”研究的发韧之作,它引领了工业革命之后颇为壮观的“满意度”研究大潮。二十世纪二十年代末兴起的霍桑实验室,开辟了行为科学研究的新道路,为西方管理学构建了新的管理理论框架,同时树立了新的管理哲学理念。提出了与传统管理理论截然不同的全新管理理念,得出了提高劳动生产效率和工作满意度的决定性因素为情绪。继此之后,美国学者霍波克（Hoppock,1935）和中国学者徐联仓（1978）等人相继开始了声势浩大的工作满意度研究。二十一世纪的到来,人类社会揭开了新的历史序幕。在国际化和信息化时代背景下,人类越来越深刻认识到“谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。21世纪的教育依靠谁?关键当然是教师。常言道,师者：传道,授业,解惑者也。教师是太阳底下最光辉的职业,他们被称为“辛勤的园丁”、“燃烧自己照亮别人的蜡烛”、“人类灵魂的工程师”等美誉,关乎着国家和民族的前途与命运。然而就是这么一个伟大而神圣却也平凡的职业群体,他们的生活和工作状态如何呢?本研究试图围绕着“高校教师工作满意度”这个主题,沿着“回顾与梳理一反思与...
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：231 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
导言
第一节 选题构思
一、选题背景
二、选题动机
第二节 工作满意度研究综述
一、工作满意度研究的起源
二、工作满意度的涵义
三、工作满意度影响因素的结构
四、工作满意度测量工具
五、工作满意度的变量研究
第三节 研究的目的、意义与研究假设
一、研究目的
二、研究意义
三、研究假设
四、可能的创新和特色之处
第四节 研究内容、方法与技术路线
一、研究内容
二、研究方法
三、技术路线
四、论文结构
第一章 基本概念界定和理论基础研究
第一节 基本概念界定
一、满意
二、满意度
三、工作满意度和教师（高校教师）工作满意度
四、高校教师工作满意度
第二节 高校教师工作满意度理论基础的研究
一、需要理论
二、动机理论
三、激励理论
第三节 本章小结
第二章 高校教师工作满意度的理论追索
第一节 高校教师工作满意度的内涵和特怔
一、高校教师工作满意度的内涵
二、高校教师工作满意度的特征
第二节 高校教师工作满意度的价值
一、高校教师工作满意度的自我价值
二、高校教师工作满意度的教育价值
三、高校教师工作满意度的社会价值
第三节 高校教师工作满意度影响因素的结构
一、内在（主体）影响因素
二、外在（客体）影响因素
第四节 辩证认识高校教师工作满意度
一、主观性和客观性
二、相对性和绝对性
三、利他性和利己性
四、过程性和结果性
五、历时性和共时性
第五节 本章小结
第三章 高校教师工作满意度量表的设计与构建
第一节 高校教师工作满意度量表的设计
一、文献提取与筛选
二、特尔斐法与教师访谈
三、高校教师工作满意度影响因素的补充与确认
第二节 高校教师工作满意度预测问卷的形成与实施
一、预测量表的形成
二、预测实施和检验
三、访谈和修改预测量表
第三节 高校教师工作满意度实测量表的生成
一、问卷修订与正式问卷的生成
二、信度检验
三、效度检验
第四节 本章小结
第四章 高校教师工作满意度研究结果的分析与讨论
第一节 高校教师工作满意度问卷实测与访谈研究
一、高校教师工作满意度问卷的实测研究
二、高校教师工作满意度的访谈研究
第二节 高校教师工作满意度研究基本数据结果的描述与分析
一、高校教师工作满意度研究基本数据描述
二、高校教师工作满意度基本数据分析
第三节 高校教师工作满意度在基本资料方面的数据统计分析
一、高校教师工作满意度在不同个人特征方面的数据分析
二、高校教师工作满意度在其他基本资料方面的数据统计分析
第四节 高校教师总体工作满意度与身心健康数据统计分析
一、心理健康临床症状自评量表（The self-report symptom inventory,symptom check list,90,简称SCL—90）的研究结果
二、高校教师工作满意度得分与教师SCL-90评分之间方差分析
三、高校教师工作总体满意度及九个维度与SCL-90各因子关系
第五节 影响高校教师工作满意度主要因素的回归分析
第六节 本章小结
第五章 提高新疆高校教师工作满意度的建议
第一节 研究结论
一、新疆高校教师工作满意度的总体状况及主要不满意的方面
二、新疆高校教师工作满意度主要影响因素
三、新疆高校教师工作满意度在年龄、教龄、学历、职称和月收入的共同特点
四、新疆高校教师身心健康现状
第二节 提高新疆高校教师工作满意度的基础条件
一、高校教师工作满意度实现的自身路径
二、新疆高校教师工作满意度的身心健康基础
第三节 提高新疆高校教师工作满意度的支持条件
一、国家和地方政府为高校教师工作满意度提供的政策保障
二、创设有利于提高高校教师工作满意度的社会环境
三、加强学校对提高高校教师工作满意度的管理支持与服务
第四节 本章小结
第六章 研究总结论与展望
第一节 研究总结论
第二节 研究贡献与局限性
一、研究贡献
二、研究的局限性
第三节 研究展望
附录一 高校教师工作满意度预测调查问卷
附录二 高校教师工作满意度实测调查问卷
附录三:半结构式教师访谈提纲
附录四:半结构式师资管理访谈提纲
附录五:参加访谈的邀请函
附录六:参加访谈同意书
附录七:允许访谈录音的同意书
参考文献
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]西部地方院校大学竞争力与发展战略研究[J]. 周小波,王成端,谢鸿全,王志堂. 中国高教研究. 2011(01)
[2]网络媒体从业人员工作环境满意度分析[J]. 李贞芳,马启兵. 鄂州大学学报. 2010(06)
[3]论“尊师重教”的现代解构——师生关系的异化[J]. 樊应选. 教学与管理. 2010(30)
[4]西方职业生涯发展阶段理论及其对组织人力资源管理的启示[J]. 白艳莉. 现代管理科学. 2010(08)
[5]教师职业压力的影响因素及内在心理机制[J]. 饶淑园. 教育学术月刊. 2010(07)
[6]中国四代领导集体“以师为本”尊师重教思想初探[J]. 单敏,黄贝,张丽珍. 中共银川市委党校学报. 2010(03)
[7]江泽民和谐社会理念探析[J]. 吴克辉. 社科纵横. 2010(06)
[8]高校教师工作满意度研究综述[J]. 杨雪英. 现代交际. 2010(06)
[9]职业流动的民族差异及其成因探究——以广西为例[J]. 黄晓波. 经济研究导刊. 2010(13)
[10]战略抉择:第三代中央领导集体的远见卓识——西部大开发战略决策的提出和实施[J]. 曾培炎. 党的文献. 2010(02)
博士论文
[1]基于隐性知识的大学创业教育研究[D]. 柴旭东.华东师范大学 2010
[2]学校变革主体动力研究[D]. 孙翠香.华东师范大学 2010
[3]大学学习型组织发展与大学领导行为之关系研究[D]. 褚雷.华东师范大学 2010
[4]女性经理人工作应激投射研究[D]. 张磊.华东师范大学 2008
[5]基于公平理论的员工薪酬满意度研究[D]. 叶勤.大连理工大学 2008
[6]中国高校教师激励机制实证研究[D]. 王勇明.南京农业大学 2007
[7]教师工作价值观及其影响效应研究[D]. 胥兴春.西南大学 2007
[8]高等学校教师激励研究[D]. 马跃如.中南大学 2006
[9]居民环境行为及其影响因素研究[D]. 孙岩.大连理工大学 2006
[10]企业管理人员职业高原与工作满意度、组织承诺及离职倾向关系研究[D]. 李华.重庆大学 2006
硕士论文
[1]基于提高员工满意度的公共部门人力资源培训体系探究[D]. 李书烨.苏州大学 2010
[2]高校新型师生关系的构建研究[D]. 肖晓芬.江西理工大学 2010
[3]在昆部分军队医院医务人员工作满意度及其相关研究[D]. 马春明.第三军医大学 2009
[4]高校教师工作满意度研究[D]. 王亮.山东大学 2009
[5]教师职业价值取向研究[D]. 王立林.山东师范大学 2009
[6]高职教师工作满意度研究[D]. 贺光明.湖南大学 2009
[7]高校教师心理健康的社会心理学研究[D]. 郝文.湖南师范大学 2009
[8]武汉理工大学高水平运动员激励模式研究[D]. 赵宇.武汉理工大学 2009
[9]中学教师的组织承诺、人格特质与工作满意度的相关研究[D]. 孟波.曲阜师范大学 2009
[10]新疆高校处级以上管理干部及高级知识分子健康意识研究[D]. 邹媛.新疆医科大学 2009
本文编号：3053165
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：231 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
导言
第一节 选题构思
一、选题背景
二、选题动机
第二节 工作满意度研究综述
一、工作满意度研究的起源
二、工作满意度的涵义
三、工作满意度影响因素的结构
四、工作满意度测量工具
五、工作满意度的变量研究
第三节 研究的目的、意义与研究假设
一、研究目的
二、研究意义
三、研究假设
四、可能的创新和特色之处
第四节 研究内容、方法与技术路线
一、研究内容
二、研究方法
三、技术路线
四、论文结构
第一章 基本概念界定和理论基础研究
第一节 基本概念界定
一、满意
二、满意度
三、工作满意度和教师（高校教师）工作满意度
四、高校教师工作满意度
第二节 高校教师工作满意度理论基础的研究
一、需要理论
二、动机理论
三、激励理论
第三节 本章小结
第二章 高校教师工作满意度的理论追索
第一节 高校教师工作满意度的内涵和特怔
一、高校教师工作满意度的内涵
二、高校教师工作满意度的特征
第二节 高校教师工作满意度的价值
一、高校教师工作满意度的自我价值
二、高校教师工作满意度的教育价值
三、高校教师工作满意度的社会价值
第三节 高校教师工作满意度影响因素的结构
一、内在（主体）影响因素
二、外在（客体）影响因素
第四节 辩证认识高校教师工作满意度
一、主观性和客观性
二、相对性和绝对性
三、利他性和利己性
四、过程性和结果性
五、历时性和共时性
第五节 本章小结
第三章 高校教师工作满意度量表的设计与构建
第一节 高校教师工作满意度量表的设计
一、文献提取与筛选
二、特尔斐法与教师访谈
三、高校教师工作满意度影响因素的补充与确认
第二节 高校教师工作满意度预测问卷的形成与实施
一、预测量表的形成
二、预测实施和检验
三、访谈和修改预测量表
第三节 高校教师工作满意度实测量表的生成
一、问卷修订与正式问卷的生成
二、信度检验
三、效度检验
第四节 本章小结
第四章 高校教师工作满意度研究结果的分析与讨论
第一节 高校教师工作满意度问卷实测与访谈研究
一、高校教师工作满意度问卷的实测研究
二、高校教师工作满意度的访谈研究
第二节 高校教师工作满意度研究基本数据结果的描述与分析
一、高校教师工作满意度研究基本数据描述
二、高校教师工作满意度基本数据分析
第三节 高校教师工作满意度在基本资料方面的数据统计分析
一、高校教师工作满意度在不同个人特征方面的数据分析
二、高校教师工作满意度在其他基本资料方面的数据统计分析
第四节 高校教师总体工作满意度与身心健康数据统计分析
一、心理健康临床症状自评量表（The self-report symptom inventory,symptom check list,90,简称SCL—90）的研究结果
二、高校教师工作满意度得分与教师SCL-90评分之间方差分析
三、高校教师工作总体满意度及九个维度与SCL-90各因子关系
第五节 影响高校教师工作满意度主要因素的回归分析
第六节 本章小结
第五章 提高新疆高校教师工作满意度的建议
第一节 研究结论
一、新疆高校教师工作满意度的总体状况及主要不满意的方面
二、新疆高校教师工作满意度主要影响因素
三、新疆高校教师工作满意度在年龄、教龄、学历、职称和月收入的共同特点
四、新疆高校教师身心健康现状
第二节 提高新疆高校教师工作满意度的基础条件
一、高校教师工作满意度实现的自身路径
二、新疆高校教师工作满意度的身心健康基础
第三节 提高新疆高校教师工作满意度的支持条件
一、国家和地方政府为高校教师工作满意度提供的政策保障
二、创设有利于提高高校教师工作满意度的社会环境
三、加强学校对提高高校教师工作满意度的管理支持与服务
第四节 本章小结
第六章 研究总结论与展望
第一节 研究总结论
第二节 研究贡献与局限性
一、研究贡献
二、研究的局限性
第三节 研究展望
附录一 高校教师工作满意度预测调查问卷
附录二 高校教师工作满意度实测调查问卷
附录三:半结构式教师访谈提纲
附录四:半结构式师资管理访谈提纲
附录五:参加访谈的邀请函
附录六:参加访谈同意书
附录七:允许访谈录音的同意书
参考文献
后记
【参考文献】：
期刊论文
[1]西部地方院校大学竞争力与发展战略研究[J]. 周小波,王成端,谢鸿全,王志堂. 中国高教研究. 2011(01)
[2]网络媒体从业人员工作环境满意度分析[J]. 李贞芳,马启兵. 鄂州大学学报. 2010(06)
[3]论“尊师重教”的现代解构——师生关系的异化[J]. 樊应选. 教学与管理. 2010(30)
[4]西方职业生涯发展阶段理论及其对组织人力资源管理的启示[J]. 白艳莉. 现代管理科学. 2010(08)
[5]教师职业压力的影响因素及内在心理机制[J]. 饶淑园. 教育学术月刊. 2010(07)
[6]中国四代领导集体“以师为本”尊师重教思想初探[J]. 单敏,黄贝,张丽珍. 中共银川市委党校学报. 2010(03)
[7]江泽民和谐社会理念探析[J]. 吴克辉. 社科纵横. 2010(06)
[8]高校教师工作满意度研究综述[J]. 杨雪英. 现代交际. 2010(06)
[9]职业流动的民族差异及其成因探究——以广西为例[J]. 黄晓波. 经济研究导刊. 2010(13)
[10]战略抉择:第三代中央领导集体的远见卓识——西部大开发战略决策的提出和实施[J]. 曾培炎. 党的文献. 2010(02)
博士论文
[1]基于隐性知识的大学创业教育研究[D]. 柴旭东.华东师范大学 2010
[2]学校变革主体动力研究[D]. 孙翠香.华东师范大学 2010
[3]大学学习型组织发展与大学领导行为之关系研究[D]. 褚雷.华东师范大学 2010
[4]女性经理人工作应激投射研究[D]. 张磊.华东师范大学 2008
[5]基于公平理论的员工薪酬满意度研究[D]. 叶勤.大连理工大学 2008
[6]中国高校教师激励机制实证研究[D]. 王勇明.南京农业大学 2007
[7]教师工作价值观及其影响效应研究[D]. 胥兴春.西南大学 2007
[8]高等学校教师激励研究[D]. 马跃如.中南大学 2006
[9]居民环境行为及其影响因素研究[D]. 孙岩.大连理工大学 2006
[10]企业管理人员职业高原与工作满意度、组织承诺及离职倾向关系研究[D]. 李华.重庆大学 2006
硕士论文
[1]基于提高员工满意度的公共部门人力资源培训体系探究[D]. 李书烨.苏州大学 2010
[2]高校新型师生关系的构建研究[D]. 肖晓芬.江西理工大学 2010
[3]在昆部分军队医院医务人员工作满意度及其相关研究[D]. 马春明.第三军医大学 2009
[4]高校教师工作满意度研究[D]. 王亮.山东大学 2009
[5]教师职业价值取向研究[D]. 王立林.山东师范大学 2009
[6]高职教师工作满意度研究[D]. 贺光明.湖南大学 2009
[7]高校教师心理健康的社会心理学研究[D]. 郝文.湖南师范大学 2009
[8]武汉理工大学高水平运动员激励模式研究[D]. 赵宇.武汉理工大学 2009
[9]中学教师的组织承诺、人格特质与工作满意度的相关研究[D]. 孟波.曲阜师范大学 2009
[10]新疆高校处级以上管理干部及高级知识分子健康意识研究[D]. 邹媛.新疆医科大学 2009
本文编号：3053165
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