师范生免费教育背景下生物教育专业课程体系和教学方式的研究

发布时间：2021-03-06 15:37

　　随着师范生免费教育政策的实施和基础教育课程改革的进一步推广,高师生物教育专业传统的课程体系和教学方式受到了巨大冲击和严峻挑战,如何为优秀免费师范生成长为新课程所需要的优秀教师和教育家奠定雄厚的专业基础,已经成为高师教师教育改革的核心。面对新的形势,研究认为,只有建立科学、合理的课程体系,不断改革教学方式,才能保证高师教师教育人才培养的规格和质量。本研究以陕西师范大学生物教育专业课程体系改革和教学方式改革为研究对象,以“高师课程体系如何为免费师范生成长为生物新课程所需要的优秀教师奠定基础”为贯穿始终的核心问题,依据基础教育课程改革对教师的新要求,立足于解决课程体系和教学方式改革中存在的现实问题,对生物教育专业课程体系和教学方式进行深入研究。这对于高师教师教育课程改革与发展具有深远的现实意义。研究包括五个部分。第一部分:引言,对基础教育课程改革和师范生免费教育政策进行历史考察,提纲挈领的说明本研究进行的背景和价值,研究基本思路、相关概念界定等,为论文后续研究提供理论支撑。第二部分:师范生免费教育背景下生物教育专业课程体系的研究,依据概念界定,运用文献研究和比较研究,对生物教育专业课程体系进... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【图文】：

一l:2002级、20()7级、2008级教l)巾教育课程发展趋协(2)“师范性”特色的体现师范性是“培弄教师的刁t匕特殊课私l，通过这

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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本文编号：3067353