民国时期师范教育与地方社会 ——以运城师范学校为中心

发布时间：2021-03-22 20:39

　　运城地处山西西南,古有“河东”之称。民国时期,在日本侵扰山西之前,运城在晋系军阀阎锡山的统治下,偏安一隅,政治、经济、教育、社会等各方面都有所发展。特别是在阎锡山独掌山西政权以后,他提出了不同于以往统治者的“用民政治”,通过“启民德、长民智、立民财”,要使山西摆脱愚昧、落后、贫穷的状况。在教育领域,大力倡导义务教育、人才教育、职业教育和社会教育。运城师范学校作为当时山西省立第二师范学校,为山西、特别是河东地区培养了数以万计的小学教员和教育工作者,因此,梳理运城师范教育发展的历史轨迹,考察运城师范教育对地方社会的影响,评价师范教育的历史功绩,正确对待师范教育为地方社会的发展做出的贡献是有其重要意义的。本文主要分为绪论、正文五章和结束语七部分:绪论部分主要阐述了本文的选题意义,梳理和综述了以往研究者对师范教育的研究状况,分析了其得失之处,并提出了本文的研究方法和创新之处,还对运城师范学校在不同历史时期的冠名情况做出了说明。正文五章:第一章从中国师范教育的兴起、民国时期山西师范教育的现状和民国前后运城师范教育的初步发展三个方面对运城师范教育的缘起进行了阐述,重点总结了当时山西师范教育的特点。... 

【文章来源】：四川师范大学四川省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、选题意义
    二、研究综述
    三、研究方法与创新之处
    四、关于校名的界定
第一章 运城师范教育的缘起
    一、中国师范教育的兴起
    二、民国时期山西师范教育的现状
    三、民国建立前后运城师范教育的初步发展
第二章 民国时期运城师范的学校规模与课程设置
    一、民国时期运城师范的学校规模
    二、民国时期运城师范的课程设置
第三章 民国时期运城师范的管理体制及经费来源
    一、民国时期运城师范的行政管理
    二、民国时期运城师范的经费来源
第四章 民国时期运城地区师范教育的其他形式
    一、山西省立第二女子师范学校
    二、师范讲习所
    三、简易师范学校
    四、其他师范学校
第五章 民国时期运城师范与河东社会
    一、民国时期的河东社会状况
    二、运城师范与河东地方文化
    三、运城师范与河东中共党组织
    四、运城师范与反帝爱国运动
结束语
参考文献
后记
在校期间发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析民国前期山西义务教育迅速发展的原因[J]. 樊冬梅.  太原教育学院学报. 2005(S1)
[2]中国师范教育百年回顾[J]. 张彦云.  承德民族师专学报. 1998(04)
[3]中国近代师范教育的特点和影响[J]. 王涛,黎章春.  赣南师范学院学报. 1997(04)
[4]中国近代师范教育制度的建立及其积极意义[J]. 王劲军.  天津师大学报(社会科学版). 1995(01)

博士论文
[1]民国时期湖南师范教育研究[D]. 王向文.湖南师范大学 2009
[2]守土经营与模范治理的双重变奏[D]. 申国昌.华中师范大学 2007

硕士论文
[1]20世纪运城盐业变迁研究[D]. 杨彩丹.西北大学 2006



本文编号：3094438