CX学校辅导员绩效考核研究

发布时间：2021-04-03 18:48

　　辅导员是我国高校教师队伍中的一个特殊群体,辅导员工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分。随着近几年教育部及相关部门对大学生思想政治教育工作重视的升温,颁布并贯彻落实了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神,辅导员队伍的建设和发展也开始倍受关注,教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的出台就充分体现了这一趋势。绩效考核是人力资源管理的一个中心内容,员工的薪酬确定、培训、职务升降、激励等人力资源管理的每一个环节都离不开绩效考核。随着人才竞争的激烈,很多高校已经认识到绩效考核的重要性,开始在包括辅导员绩效考核在内的教职工绩效考核工作中投入较大的精力,建立了一些考核体系。但目前辅导员绩效考核中仍然大量存在诸如考核指标体系凌乱、考核主体单一、定性指标过多、缺乏定量考核等问题。这样的考核体系不仅起不到预期的效果,更会挫伤辅导员工作的积极性。因此,有必要结合当前高校辅导员特点和实际需要,通过丰富和完善考核评价的内容,以达到更有效地开发其潜能,提高绩效的目的。本文针对辅导员工作的特点,将人力资源管理相关理论和笔者8年的辅导员工作实践相结合,在阐... 

【文章来源】：电子科技大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

绩效管理流程

前一线专职辅导员管理班级的总人数分布为：50 人以下占 1.64%.56%，100-200 人占 19.51%，200-300 人占 55.90%，300 人以上占 图 3-1 我校一线专职辅导员年龄结构柱状图22-29 30-39 40-49 50-59 （年龄）05101520253028 28 10 4

【参考文献】：
期刊论文
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[3]浅谈360度反馈评价在高校辅导员考评体系中的应用[J]. 毛杰.  中国科教创新导刊. 2008(33)
[4]高校辅导员的绩效评估初探[J]. 杨元妍,邓娜.  中国电力教育. 2007(11)
[5]谈高校辅导员工作考核评价的意义、内容和方法[J]. 陈瑞三,胡立男.  沈阳建筑大学学报(社会科学版). 2007(01)
[6]高校辅导员绩效考核的实施与思考[J]. 凌峰,张红君.  滁州学院学报. 2006(06)
[7]中美高校辅导员制度比较[J]. 张端鸿.  思想·理论·教育. 2005(05)
[8]美国高等教育自治制度及运行模式研究[J]. 陆兴发,袁桂林,翟德智.  东北电力学院学报. 2003(05)

硕士论文
[1]GS学院辅导员绩效考核指标体系构建[D]. 伍妙琼.暨南大学 2010
[2]高校辅导员绩效管理体系研究[D]. 杨福俊.武汉科技大学 2009
[3]LS学院辅导员绩效考核体系构建[D]. 张志健.西南交通大学 2009
[4]我国高校辅导员薪酬管理研究[D]. 倪鑫.华中师范大学 2009
[5]XA学院辅导员绩效管理研究[D]. 谢裕娟.暨南大学 2008
[6]KPI在高校教师绩效考核中的应用研究[D]. 刘微.重庆大学 2007



本文编号：3116886