临床药学专业学生人文精神的内涵探究与测量

发布时间：2021-04-06 13:31

　　目前为止,对临床药学专业学生人文精神还没有形成统一的衡量标准。本文在借鉴众多学者研究成果的基础上,调研了来自各级医院、卫生管理部门、高校的临床药学、药事管理等方面的专家意见,对临床药学专业学生的人文精神内涵进行了系统全面地剖析,尝试对临床药学专业学生人文精神进行界定。通过问卷调研的方式量化上述研究内容并对调查问卷的数据进行因子分析,最终构建出临床药学专业学生人文精神测量指标体系。该指标体系可以用于临床药学教育的人文素质培养现状测试以及数据分析,对于临床药学专业人文素质教育有一定借鉴意义。 

【文章来源】：中国医院药学杂志. 2020,40(09)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

临床药学专业学生人文精神测量指标模型

【参考文献】：
期刊论文
[1]上海市二、三级医院的医护人员对临床药学工作和临床药师认知情况的调查研究[J]. 王芬,蔡卫民,马国.  中国医院药学杂志. 2016(02)



本文编号：3121523