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基于教考分离的医学高校题库建设探索与研究——以《临床中药学》为例

发布时间:2021-04-16 13:05
  建设高质量题库是实现教考分离和提高教学质量的重要途径,能够提高考试的信度和效度,为教学单位改进教学提供正确反馈,优化教学质量管理。文章由临床中药学教研室教师按试卷的15倍量出题组成题库,对2017级中药资源与开发专业本科52名同学进行《临床中药学》期末考核,并应用题库分析系统及SPSS分析系统针对考试成绩分布、得分情况、难度、区分度、信度等指标进行分析,探讨教考分离及题库建设的重要意义、存在的问题及展望。 

【文章来源】:时珍国医国药. 2020,31(02)北大核心CSCD

【文章页数】:3 页

【部分图文】:

基于教考分离的医学高校题库建设探索与研究——以《临床中药学》为例


2017级中药资源与开发专业本科学生临床中药学期末考试成绩呈正态分布

【参考文献】:
期刊论文
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[2]基于教考分离的高校教育管理创新研究[J]. 尹吴.  中国成人教育. 2017(24)
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[4]中药药剂学试卷分析及引发的思考[J]. 贺蕊,龚慕辛,王满元,李静,翟永松,李朝霞,仇峰.  药学教育. 2014(04)
[5]我校2001级流行病学考试成绩与试题分析[J]. 刘继斌.  山西医科大学学报(基础医学教育版). 2006(06)
[6]临床中药学学科界定要点[J]. 高学敏,钟赣生,张建军,张德芹.  中医教育. 2004(04)
[7]试卷质量指标分析[J]. 赵珂.  新疆教育学院学报. 2001(04)



本文编号:3141483

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