数字阅读对大学生认知发展的影响研究
发布时间：2021-05-12 10:48
在数字时代的背景下,多种形式的媒体阅读材料、电子阅读材料在网络环境中涌现。阅读介质不再是单一的传统纸质的文本阅读,出现了与传统纸质文本阅读方式并存的多种形式的阅读方式,如电子阅读、网络阅读、屏幕阅读、智能手机阅读等。因此人们的阅读方式发生了质的变化。大学生是一个特殊的群体,能够快速接受新鲜事物,对新事物有一定的认知能力,他们的阅读方式也随之发生改变,阅读呈现碎片化趋势。新型的阅读方式-数字阅读对大学生认知发展有何影响?如何更好的促进大学生认知发展,需要掌握数字时代的阅读方式、特点,了解大学生认知发展特点,从而寻找数字阅读影响大学生认知发展的的主要因素。鉴于此,本文就数字阅读对大学生认知发展的影响展开研究。首先,本文运用文献研究法查阅相关文献,对阅读、阅读介质和数字阅读等相关概念进行梳理总结,对相关的理论如阅读理论、认知理论和脑科学理论等进行系统的分析研究,明确本研究的目的和意义。其次,本文采用访谈法和问卷调查法进行实证数字阅读影响大学生的认知发展。通过访谈得出数字阅读影响大学生认知发展主要因素有数字阅读内容、数字阅读设备和数字阅读环境。确定问卷调查的假设,根据调查问卷的设计原则,设计初...
【文章来源】：河南师范大学河南省
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究意义
1.4 研究思路与研究方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 论文结构
第二章 研究基础
2.1 相关概念
2.1.1 阅读
2.1.2 阅读介质
2.1.3 数字阅读
2.2 基础理论
2.2.1 阅读学理论
2.2.2 认知学习理论
2.2.3 脑科学理论
第三章 数字阅读对大学生认知发展影响的调查与分析
3.1 调查目的
3.2 调查对象
3.3 实地访谈
3.3.1 访谈问题设计
3.3.2 访谈资料收集
3.3.3 访谈结果分析
3.4 问卷调查
3.4.1 问卷设计原则
3.4.2 初始问卷调查与题项分析
3.4.3 最终问卷调查与分析
第四章 数字阅读影响大学生认知发展的主要因素及应对策略
4.1 大学生认知发展的特点分析
4.2 数字阅读中影响大学生认知发展的主要因素
4.2.1 数字阅读内容
4.2.2 数字阅读设备
4.2.3 数字阅读环境
4.3 促进大学生数字阅读对认知发展影响的策略
4.3.1 优化数字阅读的内容
4.3.2 增强数字阅读设备的功能
4.3.3 加强数字阅读的环境建设
第五章 总结与展望
5.1 总结
5.2 展望
参考文献
附录
附录A：访谈提纲
附录B：数字阅读对大学生认知发展的影响初试问卷
附录C：数字阅读对大学生认知发展的影响最终问卷
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]数字阅读概念辨析及其类型特征[J]. 姜洪伟. 图书馆理论与实践. 2013(09)
[2]大学生数字化阅读现状调查与对策研究[J]. 王雨,李子运. 图书馆建设. 2013(05)
[3]北京市大学生数字阅读现状调查[J]. 刘斌,李刚,郭依蕊,田娇. 东南传播. 2013(04)
[4]传统与数字融合中的国民阅读走势分析——基于“第九次全国国民阅读调查”数据解读[J]. 全国国民阅读调查课题组,郝振省,魏玉山,徐升国,屈明颖. 出版参考. 2012(13)
[5]数字化时代大学生阅读方式的调查与研究[J]. 杨美玲. 前沿. 2012(08)
[6]寻找传统纸质阅读与数字阅读的平衡点[J]. 李会丽. 青年记者. 2011(19)
[7]大学生网络阅读的现状及其教育策略[J]. 吴慧华,金友忠,毛汉玉. 上饶师范学院学报. 2010(06)
[8]数字阅读:变革与反思[J]. 段一,胡耀华. 新闻知识. 2010(11)
[9]提升高三复习效率的简易放松技法解析[J]. 卜金华. 现代中小学教育. 2010(02)
[10]青少年网络阅读问题探析[J]. 张蓬. 理论界. 2009(12)
硕士论文
[1]大学生数字阅读影响因素研究[D]. 闫秋玉.河北大学 2014
[2]大学生阅读情况调查研究[D]. 唐耶.安徽大学 2012
[3]新媒体时代传播媒介的形态延伸对大众阅读方式的影响[D]. 李娇.重庆大学 2012
[4]数字化阅读对传统阅读的影响研究[D]. 刘艳妮.辽宁大学 2011
本文编号：3183276
【文章来源】：河南师范大学河南省
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究意义
1.4 研究思路与研究方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 论文结构
第二章 研究基础
2.1 相关概念
2.1.1 阅读
2.1.2 阅读介质
2.1.3 数字阅读
2.2 基础理论
2.2.1 阅读学理论
2.2.2 认知学习理论
2.2.3 脑科学理论
第三章 数字阅读对大学生认知发展影响的调查与分析
3.1 调查目的
3.2 调查对象
3.3 实地访谈
3.3.1 访谈问题设计
3.3.2 访谈资料收集
3.3.3 访谈结果分析
3.4 问卷调查
3.4.1 问卷设计原则
3.4.2 初始问卷调查与题项分析
3.4.3 最终问卷调查与分析
第四章 数字阅读影响大学生认知发展的主要因素及应对策略
4.1 大学生认知发展的特点分析
4.2 数字阅读中影响大学生认知发展的主要因素
4.2.1 数字阅读内容
4.2.2 数字阅读设备
4.2.3 数字阅读环境
4.3 促进大学生数字阅读对认知发展影响的策略
4.3.1 优化数字阅读的内容
4.3.2 增强数字阅读设备的功能
4.3.3 加强数字阅读的环境建设
第五章 总结与展望
5.1 总结
5.2 展望
参考文献
附录
附录A：访谈提纲
附录B：数字阅读对大学生认知发展的影响初试问卷
附录C：数字阅读对大学生认知发展的影响最终问卷
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]数字阅读概念辨析及其类型特征[J]. 姜洪伟. 图书馆理论与实践. 2013(09)
[2]大学生数字化阅读现状调查与对策研究[J]. 王雨,李子运. 图书馆建设. 2013(05)
[3]北京市大学生数字阅读现状调查[J]. 刘斌,李刚,郭依蕊,田娇. 东南传播. 2013(04)
[4]传统与数字融合中的国民阅读走势分析——基于“第九次全国国民阅读调查”数据解读[J]. 全国国民阅读调查课题组,郝振省,魏玉山,徐升国,屈明颖. 出版参考. 2012(13)
[5]数字化时代大学生阅读方式的调查与研究[J]. 杨美玲. 前沿. 2012(08)
[6]寻找传统纸质阅读与数字阅读的平衡点[J]. 李会丽. 青年记者. 2011(19)
[7]大学生网络阅读的现状及其教育策略[J]. 吴慧华,金友忠,毛汉玉. 上饶师范学院学报. 2010(06)
[8]数字阅读:变革与反思[J]. 段一,胡耀华. 新闻知识. 2010(11)
[9]提升高三复习效率的简易放松技法解析[J]. 卜金华. 现代中小学教育. 2010(02)
[10]青少年网络阅读问题探析[J]. 张蓬. 理论界. 2009(12)
硕士论文
[1]大学生数字阅读影响因素研究[D]. 闫秋玉.河北大学 2014
[2]大学生阅读情况调查研究[D]. 唐耶.安徽大学 2012
[3]新媒体时代传播媒介的形态延伸对大众阅读方式的影响[D]. 李娇.重庆大学 2012
[4]数字化阅读对传统阅读的影响研究[D]. 刘艳妮.辽宁大学 2011
本文编号：3183276
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