佛教教育对大学生素质教育的启示

发布时间：2021-05-17 22:33

　　当今社会竞争激烈,竞争需要凭借自身实力,实力源于人才,人才得自于教育。大学生是未来社会的建设者和接班人,大学生素质如何,直接关系到我国社会主义现代化的目标能否最终实现,因此加强大学生素质教育具有十分重要的战略意义。素质教育是教育改革的产物,我国实施和发展大学生素质教育的过程,受多种因素的制约,如大学教育本位的缺失、素质教育理论存在着自身固有的缺陷。我们必须从实际情况出发,吸收传统文化的精髓,明确大学生素质教育的价值取向,采取切实有效的方法,推进大学生素质教育。作为对中国传统文化有着深远影响的佛教,它的教育有着明确的教育目的和价值取向,佛教教育是不同于世俗教育的宗教教育。佛教教育是从人生是苦的现实出发,寻求解脱人生苦难的方法,并最终实现教化全体大众的教育目的。佛教教育对我国古代高等教育的发展产生了深远的影响。本文着重分析了素质教育的发展历程和存在的问题及原因,以及佛教教育理念的独立性和超前性,指出了佛教教育对大学生素质教育的理论和实践层面的借鉴学习意义,希望为提高大学生素质教育提供新的思路。 

【文章来源】：苏州大学江苏省

【文章页数】：33 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
一、引言
二、大学生素质教育的发展及现状分析
    1、素质
    2、教育
    3、素质教育
三、佛教教育分析
    1、佛教教育的“教”
    2、佛教教育的“学”
    3、佛教教育主体的目的化
四、学习佛教教育的现实意义
    1、佛教教育价值取向的积极意义
    2、学习佛教教育内容全面性的当代意义
    3、关于佛教教育手段的多样性及启示
    4、佛教教育对书院制度的影响及启示
结语
参考文献
发表论文情况
后记



本文编号：3192572