基于OBE理念的《物理化学》课程改革策略研究

发布时间：2021-05-18 04:23

　　《物理化学》在高校课程体系中是一门衔接通用理论和专业理论的专业基础课程,起到承上启下的枢纽作用。在现在社会经济高速发展的形势下,物理化学等基础专业课程的教学改革更需要受到重视。本文以产出导向的OBE（Outcomes-basedEducation）理念为指导,在剖析物理化学课程教学存在问题的基础上,探究了以学生为中心、结果为导向的物理化学课程新型教学模式,提出了一些具有建设性的课程改革实施策略。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 物理化学课程教学现状
2 OBE教学理念
3 基于OBE理念的物理化学课程改革措施研究
    3.1 围绕毕业要求合理修订课程体系标准，制定结果导出式教学大纲
    3.2 亟待建立有效的教学成效评价机制，完善多元化考核方式
    3.3 倡导开展既重教也重学的教学活动，采取基于目标的教学设计


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE的化学类工科学校《分析化学》教学改革实践[J]. 傅妮娜,刘丽娜,赵保敏.  广东化工. 2019(08)
[2]OBE模式在《物理化学》课程教学中的应用研究[J]. 黄斯珉,杨宇.  东莞理工学院学报. 2016(03)



本文编号：3193107