论巴蜀文化对大学生思想政治教育的重要意义
发布时间:2021-09-09 20:35
十七大明确提出了利用中国传统文化来加强大学生思想政治教育的思想,这表明了党和国家已经意识到传统文化对于大学生思想政治教育的重大意义。然而每所大学总是处于特定的地域范围和文化环境中,这使得区域文化在大学生思想政治教育中的作用更加凸显。巴蜀文化,作为区域文化的杰出代表,其中蕴含着丰富的大学生思想政治教育资源,但是挖掘这些宝贵的教育资源,并将其应用于大学生思想政治教育的理论与实践中,目前而言还是一片空白。因此,研究巴蜀文化对大学生思想政治教育,具有重要意义。鉴于此,本文在运用文献研究和调查研究方法的基础上,充分利用历史学、社会学、民俗学、文学、旅游学的相关领域的知识,就巴蜀文化对巴蜀高校大学生思想政治教育的价值及其实现途径进行研究,以推动巴蜀文化和大学生思想政治教育这二者教育功能的有机结合,进而促进大学生思想政治教育工作的不断深化。全文主要分为四大部分:首先从文化的角度出发,阐释巴蜀文化的内涵、特征和历史地位。随之通过分析巴蜀文化资源的主要构成状态,挖掘出巴蜀文化资源所蕴含的人文精神。然后阐述巴蜀文化对巴蜀高校大学生思想政治教育的重要意义,最后提出一些可供参考的应用于巴蜀高校大学生思想政治教...
【文章来源】:海南大学海南省 211工程院校
【文章页数】:45 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
序言
一、研究背景和意义
二、研究现状及创新点
三、研究的方法和结构
一、巴蜀文化概论
(一) 巴蜀文化的内涵
(二) 巴蜀文化的主要特征
1、移民性
2、神秘性
3、稳定性
(三) 巴蜀文化的历史地位
1、巴蜀文化是中华文明的摇篮之一
2、巴蜀文化在中华文明发展史上发挥了重要作用
3、巴蜀文化具有巨大的辐射力
二、巴蜀文化蕴涵着丰富的大学生思想政治教育资源
(一) 巴蜀文化资源的主要构成状态
1、从内容来分
(1) 人文性资源
(2) 非人文性资源
2、从表现形式来分
(1) 显性资源
(2) 隐性资源
3、从开发程度来分
(1) 非组织化资源
(2) 组织化资源
(二) 巴蜀文化资源所蕴涵的人文精神
1、自强不息的进取精神
2、崇文重教的文化传统
3、忧国济世的爱国情怀
4、"天人合一"的和谐理念
5、注重实效的价值取向
6、求新善变的处事原则
三、巴蜀文化对巴蜀高校大学生思想政治教育的重要意义
(一) 彰显大学生思想政治教育的文化性
(二) 提供更加适合中国国情的大学生思想政治教育途径
(三) 促进大学生的人文素养
(四) 培养大学生的乡土情怀和爱国情操
(五) 有助于大学生形成正确的人生观和创新精神
四、巴蜀文化在巴蜀高校大学生思想政治教育中的应用
(一) 编写优秀的巴蜀文化教材,扩展大学生思想政治教育的内容
(二) 发挥课堂教学的主渠道作用
(三) 转变教育理念和方法,开发第二课堂
(四) 加强高校巴蜀文化教育的制度和组织建设
(五) 以区域文化优化大学生成长的文化环境
结语
参考文献
作者在读期间科研成果简介
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]巴蜀文化对李白浪漫主义诗风形成的影响[J]. 毛若,毛晓红. 新西部(下半月). 2010(04)
[2]论移民对巴蜀文化的影响[J]. 幸晓峰,廖韧. 四川戏剧. 2009(06)
[3]校园文化与中国传统文化的继承[J]. 吕丽莉,奇伟. 沈阳农业大学学报(社会科学版). 2009(06)
[4]巴蜀文化一花甲[J]. 冯广宏. 文史杂志. 2009(05)
[5]区域文化视阈下的岭南文化和高校思想政治教育的衔接[J]. 刘利华. 理论月刊. 2009(08)
[6]近30年来的南方丝绸之路研究[J]. 李绍明. 中华文化论坛. 2009(01)
[7]中国共产党思想政治教育传统的现实意义[J]. 马垠,马中江. 资治文摘(管理版). 2009(03)
[8]《山海经》与华夏文明[J]. 唐世贵,唐晓梅. 攀枝花学院学报. 2009(01)
[9]区域文化资源与大学生思想政治教育——以河洛区域文化为例[J]. 王敏光. 美与时代(下半月). 2008(11)
[10]汉代巴蜀地区的教育[J]. 李桂芳. 中华文化论坛. 2008(02)
硕士论文
[1]中国传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其应用研究[D]. 闫娜娜.辽宁师范大学 2010
[2]城市博物馆旅游开发研究[D]. 李婧扬.四川师范大学 2009
[3]传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[D]. 李宗云.东北师范大学 2008
[4]基于巴蜀文化整合的区域文化旅游圈形成研究[D]. 吕飞.上海师范大学 2006
[5]红色旅游的理论及实践研究[D]. 冉燕.四川大学 2005
[6]吴文化与中学德育资源开发研究[D]. 朱文学.华东师范大学 2003
[7]赣西传统文化与中学爱国主义教育研究[D]. 张莹.江西师范大学 2003
本文编号:3392745
【文章来源】:海南大学海南省 211工程院校
【文章页数】:45 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
序言
一、研究背景和意义
二、研究现状及创新点
三、研究的方法和结构
一、巴蜀文化概论
(一) 巴蜀文化的内涵
(二) 巴蜀文化的主要特征
1、移民性
2、神秘性
3、稳定性
(三) 巴蜀文化的历史地位
1、巴蜀文化是中华文明的摇篮之一
2、巴蜀文化在中华文明发展史上发挥了重要作用
3、巴蜀文化具有巨大的辐射力
二、巴蜀文化蕴涵着丰富的大学生思想政治教育资源
(一) 巴蜀文化资源的主要构成状态
1、从内容来分
(1) 人文性资源
(2) 非人文性资源
2、从表现形式来分
(1) 显性资源
(2) 隐性资源
3、从开发程度来分
(1) 非组织化资源
(2) 组织化资源
(二) 巴蜀文化资源所蕴涵的人文精神
1、自强不息的进取精神
2、崇文重教的文化传统
3、忧国济世的爱国情怀
4、"天人合一"的和谐理念
5、注重实效的价值取向
6、求新善变的处事原则
三、巴蜀文化对巴蜀高校大学生思想政治教育的重要意义
(一) 彰显大学生思想政治教育的文化性
(二) 提供更加适合中国国情的大学生思想政治教育途径
(三) 促进大学生的人文素养
(四) 培养大学生的乡土情怀和爱国情操
(五) 有助于大学生形成正确的人生观和创新精神
四、巴蜀文化在巴蜀高校大学生思想政治教育中的应用
(一) 编写优秀的巴蜀文化教材,扩展大学生思想政治教育的内容
(二) 发挥课堂教学的主渠道作用
(三) 转变教育理念和方法,开发第二课堂
(四) 加强高校巴蜀文化教育的制度和组织建设
(五) 以区域文化优化大学生成长的文化环境
结语
参考文献
作者在读期间科研成果简介
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]巴蜀文化对李白浪漫主义诗风形成的影响[J]. 毛若,毛晓红. 新西部(下半月). 2010(04)
[2]论移民对巴蜀文化的影响[J]. 幸晓峰,廖韧. 四川戏剧. 2009(06)
[3]校园文化与中国传统文化的继承[J]. 吕丽莉,奇伟. 沈阳农业大学学报(社会科学版). 2009(06)
[4]巴蜀文化一花甲[J]. 冯广宏. 文史杂志. 2009(05)
[5]区域文化视阈下的岭南文化和高校思想政治教育的衔接[J]. 刘利华. 理论月刊. 2009(08)
[6]近30年来的南方丝绸之路研究[J]. 李绍明. 中华文化论坛. 2009(01)
[7]中国共产党思想政治教育传统的现实意义[J]. 马垠,马中江. 资治文摘(管理版). 2009(03)
[8]《山海经》与华夏文明[J]. 唐世贵,唐晓梅. 攀枝花学院学报. 2009(01)
[9]区域文化资源与大学生思想政治教育——以河洛区域文化为例[J]. 王敏光. 美与时代(下半月). 2008(11)
[10]汉代巴蜀地区的教育[J]. 李桂芳. 中华文化论坛. 2008(02)
硕士论文
[1]中国传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其应用研究[D]. 闫娜娜.辽宁师范大学 2010
[2]城市博物馆旅游开发研究[D]. 李婧扬.四川师范大学 2009
[3]传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[D]. 李宗云.东北师范大学 2008
[4]基于巴蜀文化整合的区域文化旅游圈形成研究[D]. 吕飞.上海师范大学 2006
[5]红色旅游的理论及实践研究[D]. 冉燕.四川大学 2005
[6]吴文化与中学德育资源开发研究[D]. 朱文学.华东师范大学 2003
[7]赣西传统文化与中学爱国主义教育研究[D]. 张莹.江西师范大学 2003
本文编号:3392745
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