论大学知识生产方式的演化 ——自组织理论的视角
发布时间：2021-09-13 20:26
大学是围绕高深知识开展工作的地方。知识经济的来临使大学从社会的边缘走向了中心，大学承担着比以往任何时候都要大的生产知识的压力。在这种背景之下，如何获取更多的学术资源，如何更好地促进知识的产出成为当今大学变革的主题。生产方式是大学知识生产变革的核心力量，也是区分各个时代大学的标志。作为对理论和实践的回应，大学知识生产方式的研究正是在这背景中展开的。知识生产方式作为生产力和生产关系的统一体，生产力方面体现为知识的认识维度，由认识模式和认识手段两个要素构成；生产关系体现为大学的组织维度，由组织结构和制度安排两个要素构成。知识生产方式的演化就体现在认识维度与组织维度之间的互动上。大学作为知识生产组织，其特殊性主要体现在以下三个方面：以教学、科研以及社会服务为统一的组合体；以学科为基础的组织结构；以学术自由为“元规则”的制度安排。大学组织的特性深刻影响了大学知识生产方式的演化。从历史演化的轨迹来看，西方大学知识生产方式经历了“书斋型”、“实验室型”以及“企业型”三个阶段的转换。“书斋型”是大学初始的知识生产方式，从中世纪开始一直延续到近代。“书斋型”是一种哲学思辨式的认识模式，是以个体为主通过逻...
【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：220 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 导言
1.1 问题的提出
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.4 研究角度、任务以及方法
2 大学知识生产方式:概念基础与分析维度
2.1 知识的界说
2.2 生产方式理论
2.3 知识生产方式的特点、内容及结构
2.4 大学知识生产方式
2.5 本章小结
3 大学知识生产方式演化的历史轨迹
3.1 "书斋型"的大学知识生产方式
3.2 "实验室型"的大学知识生产方式
3.3 "企业型"的大学知识生产方式
3.4 本章小结
4 大学知识生产方式的自组织演化
4.1 自组织理论的研究对象与大学知识生产方式
4.2 大学知识生产方式的自组织过程解析
4.3 大学知识生产方式演化的动力和动力机制
4.4 大学知识生产方式自组织演化的约束条件与制约机制
4.5 本章小结
5 中国大学知识生产方式的历史演化与特征
5.1 中国大学知识生产方式演化的历史轨迹
5.2 中国大学知识生产方式的演化特征
5.3 本章小结
6 中国大学知识生产的危机与变革
6.1 中国大学的知识生产危机及其表现
6.2 中国大学知识生产危机的实质
6.3 由他组织到自组织机制:中国大学知识生产方式的变革路径
6.4 本章小结
7 结语
7.1 研究结论
7.2 研究不足和进一步研究的展望
致谢
参考文献
附录 攻读博士学位期间发表的文章目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]不确定性视野下的教育与教育研究[J]. 冯向东. 北京大学教育评论. 2008(03)
[2]生产方式理论:马克思主义经济学的科学范式[J]. 于金富. 当代经济研究. 2008(04)
[3]科学研究:在认知导向与组织制约之间[J]. 刘小玲,曾国屏. 科学技术与辩证法. 2008(01)
[4]从责任自由看我国科研体制的弊端及解决——兼与奉公教授的“拟成果购买制”商榷[J]. 马佰莲. 科学学研究. 2007(05)
[5]论开放式高等教育[J]. 李培根. 高等教育研究. 2007(09)
[6]生产方式概念含义的演变[J]. 赵家祥. 北京大学学报(哲学社会科学版). 2007(05)
[7]当代科学研究及其组织运行模式的变化[J]. 刘小玲,曾国屏. 科学学研究. 2007(04)
[8]“外生性”与“内生性”:中西方大学起源之比较[J]. 上官剑,李海萍. 高等教育研究. 2007(06)
[9]大学自治的条件与形态:知识的视角[J]. 茹宁,闫广芬. 清华大学教育研究. 2007(03)
[10]大学职能的演变与大学的开放性[J]. 冯向东. 中国高等教育. 2007(10)
博士论文
[1]论高深知识与大学的制度安排[D]. 李明忠.华中科技大学 2008
[2]论我国学术转型与现代大学制度的建立[D]. 陈亚玲.华中科技大学 2007
[3]社会文化心理视野下的学术依附行为[D]. 于海琴.华中科技大学 2007
[4]权力的表达：中国近代大学教授权力制度研究[D]. 张正锋.南京师范大学 2006
[5]科学知识生产方式及其演变[D]. 李正风.清华大学 2005
[6]论国家科研体制建设与研究型大学发展[D]. 殷朝晖.华中科技大学 2005
[7]近代科学在中国的本土化实践研究[D]. 赵冬.山西大学 2005
[8]大学学术生产力引论[D]. 陈何芳.华中科技大学 2005
[9]大学知识创新体系研究[D]. 朱晓东.东南大学 2005
[10]大学精神探论[D]. 刘亚敏.华中科技大学 2004
本文编号：3395285
【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：220 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 导言
1.1 问题的提出
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.4 研究角度、任务以及方法
2 大学知识生产方式:概念基础与分析维度
2.1 知识的界说
2.2 生产方式理论
2.3 知识生产方式的特点、内容及结构
2.4 大学知识生产方式
2.5 本章小结
3 大学知识生产方式演化的历史轨迹
3.1 "书斋型"的大学知识生产方式
3.2 "实验室型"的大学知识生产方式
3.3 "企业型"的大学知识生产方式
3.4 本章小结
4 大学知识生产方式的自组织演化
4.1 自组织理论的研究对象与大学知识生产方式
4.2 大学知识生产方式的自组织过程解析
4.3 大学知识生产方式演化的动力和动力机制
4.4 大学知识生产方式自组织演化的约束条件与制约机制
4.5 本章小结
5 中国大学知识生产方式的历史演化与特征
5.1 中国大学知识生产方式演化的历史轨迹
5.2 中国大学知识生产方式的演化特征
5.3 本章小结
6 中国大学知识生产的危机与变革
6.1 中国大学的知识生产危机及其表现
6.2 中国大学知识生产危机的实质
6.3 由他组织到自组织机制:中国大学知识生产方式的变革路径
6.4 本章小结
7 结语
7.1 研究结论
7.2 研究不足和进一步研究的展望
致谢
参考文献
附录 攻读博士学位期间发表的文章目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]不确定性视野下的教育与教育研究[J]. 冯向东. 北京大学教育评论. 2008(03)
[2]生产方式理论:马克思主义经济学的科学范式[J]. 于金富. 当代经济研究. 2008(04)
[3]科学研究:在认知导向与组织制约之间[J]. 刘小玲,曾国屏. 科学技术与辩证法. 2008(01)
[4]从责任自由看我国科研体制的弊端及解决——兼与奉公教授的“拟成果购买制”商榷[J]. 马佰莲. 科学学研究. 2007(05)
[5]论开放式高等教育[J]. 李培根. 高等教育研究. 2007(09)
[6]生产方式概念含义的演变[J]. 赵家祥. 北京大学学报(哲学社会科学版). 2007(05)
[7]当代科学研究及其组织运行模式的变化[J]. 刘小玲,曾国屏. 科学学研究. 2007(04)
[8]“外生性”与“内生性”:中西方大学起源之比较[J]. 上官剑,李海萍. 高等教育研究. 2007(06)
[9]大学自治的条件与形态:知识的视角[J]. 茹宁,闫广芬. 清华大学教育研究. 2007(03)
[10]大学职能的演变与大学的开放性[J]. 冯向东. 中国高等教育. 2007(10)
博士论文
[1]论高深知识与大学的制度安排[D]. 李明忠.华中科技大学 2008
[2]论我国学术转型与现代大学制度的建立[D]. 陈亚玲.华中科技大学 2007
[3]社会文化心理视野下的学术依附行为[D]. 于海琴.华中科技大学 2007
[4]权力的表达：中国近代大学教授权力制度研究[D]. 张正锋.南京师范大学 2006
[5]科学知识生产方式及其演变[D]. 李正风.清华大学 2005
[6]论国家科研体制建设与研究型大学发展[D]. 殷朝晖.华中科技大学 2005
[7]近代科学在中国的本土化实践研究[D]. 赵冬.山西大学 2005
[8]大学学术生产力引论[D]. 陈何芳.华中科技大学 2005
[9]大学知识创新体系研究[D]. 朱晓东.东南大学 2005
[10]大学精神探论[D]. 刘亚敏.华中科技大学 2004
本文编号：3395285
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