基于创新生态系统的高校科技育人模式研究

发布时间：2021-09-19 12:09

　　从创新生态系统理论视角分析高校科技育人外部环境、政策支持以及校内科技资源,并将广东省某医科大学作为案例高校。分别设计教师版与学生版高校科技育人现状调查问卷,通过问卷调查分析案例高校教师的科技育人理念认同、教学实践、科技资源教学转化、环境支持相关情况,以及本科生的科研需求、学习方式、环境支持相关情况。研究发现:创新型人才需求变得更为迫切,科技育人政策关注度显著提升,但省级层面予以高校科技育人政策支持的细化程度不足,高校层面推动科技育人的措施不成体系,高校内部科技资源较为丰富但教学转化率低,本科生科研实践程度不足。最后依据创新生态系统理论,从顶层制度设计、整合育人要素、革新组织架构、建设师资队伍4个方面对构建高校科技育人模式提出建议。 

【文章来源】：科技管理研究. 2020,40(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

基于创新生态系统理论的高校科技育人模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见[J].   中华人民共和国教育部公报. 2018(09)
[2]高校科研的教育性——科教融合困境与公共政策调整[J]. 周光礼,姜嘉乐,王孙禺,陆国栋.  高等工程教育研究. 2018(01)
[3]科教融合教学模式:现状与对策[J]. 李茂国,周红坊,朱正伟.  高等工程教育研究. 2017(04)
[4]中国产业创新生态系统研究综述[J]. 洪帅,吕荣胜.  经济问题探索. 2017(05)
[5]教学学术视角下的高校教师发展:来自美国的经验[J]. 朱炎军.  外国教育研究. 2017(03)
[6]创新生态系统的协同创新网络模式[J]. 黄海霞,陈劲.  技术经济. 2016(08)
[7]基于创新生态系统的我国国家创新体系的构建[J]. 杜传忠,刘忠京.  科学管理研究. 2015(04)
[8]企业创新生态系统研究综述——基于核心企业的视角[J]. 蒋石梅,吕平,陈劲.  技术经济. 2015(07)
[9]论我国高校教学与科研关系的演变与协调发展[J]. 李斐.  高校教育管理. 2015(01)
[10]教学改革如何制度化——“以学生为中心”的教育改革与创新人才培养特区在中国的兴起[J]. 周光礼,黄容霞.  高等工程教育研究. 2013(05)



本文编号：3401588