当代大学生情爱道德观价值冲突的研究
发布时间:2021-09-22 22:52
情爱道德观是价值观的重要组成部分,直接关系到人们对待爱情、婚姻和性等问题的基本态度。当代大学生处于新时代思想阵地的前沿,其情爱道德观在时代变化和社会转型中面临着激烈的价值冲突。大学生的情爱道德价值观念不仅与其心理健康、人格成长及品格培养切切相关,而且预示着中国社会情爱道德的发展态势,因此,对大学生情爱道德观价值冲突的研究有着十分重要的理论意义和现实意义。从古至今,情爱道德一直是历久弥新的研究课题,也是人们情爱生活实践面临的重大问题。在伦理学史上,柏拉图、弗罗姆、瓦西列夫等为代表的伦理学家以情爱道德为对象进行了探讨,但是国内外学者专门以情爱道德观价值冲突为研究对象的却并不多见,至于以大学生情爱道德观念价值冲突为研究对象,采用伦理学的学科视野和理论,并结合实践进行研究的也很少见到。本论文以伦理学关于情爱道德的基本理论为基础,通过规范分析与实证分析相结合的方法,对当代大学生情爱道德观价值冲突进行专门的探讨。论文通过分析并结合问卷调查揭示了当代大学生情爱道德观及价值冲突的现状:表现出明显的自主性倾向,其主流对情爱道德的认识是理性的,但部分大学生的认识有一定偏差。呈现多元化特征的同时,在性别、年...
【文章来源】:浙江财经大学浙江省
【文章页数】:88 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
大学生婚姻动机大学生对家庭模式的选择(图3)也是多样的,
95同样的,当社会一般性观念与大学生个体性观念不一致时,大部分大学生(50.25%)认为应该首先考虑自己的感受,如(图4)。自己的感受51%.自己的感受口为社会所接受一说不清.青‘..j日...一.....……火受不鼎....d尸卜vr、接说‘"所卿八百C为社(图4)当社会一般性观念与个体性观念不一致时大学生的选择本次调查结果反映出大学生情爱道德认识主流是理性的,他们对情爱与道德的关系的认识(包括情爱与社会要求、情爱与道德行为准则、情爱与道德品质等),在一定程度上反映了我国大学生情爱道德观念的实际情况。例如对一脚踏多船、婚外性行为以及多个性伴侣等不良现象,大多数22
浙江财经学院硕士学位论文大学生(比例依次为60.58%、51.34%、65.97%)表示谴责和反对。图5反映出大学生的主流还是认为爱情需要一个相对统一的道德评价标准(44.66%)。n﹄日八n︸nU八11︺nU八Un八 UnU八nU︸日八曰八曰八n︶八U︹日nU八Un︸ UnQJ八︹,.食U︸口任月Jt)O︺1,工卫人数需要不需要说不清看法(图5)爱情是否需要一个相对统一的道德标准对性行为是否应受道德约束(图6)方面,大多数大学生(54.gO0k)主张应该受到道德的约束。小需要不能用道德评判看法(图6)性行为是否应受到道德的约束我们从调查中发现,尽管大学生对情爱道德认识的主流是正确而理性的,但部分大学生的认识也存在一定的偏差甚至出现了价值错位,在爱情、婚姻、家庭和性道德等方面的观念还不够理性和正确。例如在对爱情的理解上(表2),尽管68.79%的大学生认为“只有在思想感情、价值观念和理想志向上取23
【参考文献】:
期刊论文
[1]当代大学生婚恋观的调查与思考[J]. 李永芳,倪志军,牛瑞仙,李效良,刘京昇. 中国性科学. 2009(01)
[2]价值冲突与大学生的价值观教育[J]. 李星贵. 教育探索. 2008(06)
[3]国内外大学生婚恋观研究综述[J]. 苏红,任永进. 河南职业技术师范学院学报(职业教育版). 2008(02)
[4]近五年我国大学生婚恋观研究述评[J]. 李民菊. 巢湖学院学报. 2008(02)
[5]论罗伯特·斯腾伯格的爱情三元理论[J]. 贾茹,吴任钢. 中国性科学. 2008(03)
[6]近十年我国大学生爱情教育研究综述[J]. 刘涛,赵惠. 江西教育科研. 2007(11)
[7]当代青年学生的价值冲突及效应分析[J]. 彭忠秋,李仲伟,李正辉. 理论与当代. 2007(11)
[8]大学文化中的价值冲突[J]. 张佳亮. 鞍山科技大学学报. 2007(05)
[9]新时期大学生恋爱观的调查与思考[J]. 刘彦华,李鑫,曾宪翠. 教育科学. 2007(04)
[10]多元化背景下的价值冲突与价值整合[J]. 李永胜. 宁夏社会科学. 2006(04)
本文编号:3404522
【文章来源】:浙江财经大学浙江省
【文章页数】:88 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
大学生婚姻动机大学生对家庭模式的选择(图3)也是多样的,
95同样的,当社会一般性观念与大学生个体性观念不一致时,大部分大学生(50.25%)认为应该首先考虑自己的感受,如(图4)。自己的感受51%.自己的感受口为社会所接受一说不清.青‘..j日...一.....……火受不鼎....d尸卜vr、接说‘"所卿八百C为社(图4)当社会一般性观念与个体性观念不一致时大学生的选择本次调查结果反映出大学生情爱道德认识主流是理性的,他们对情爱与道德的关系的认识(包括情爱与社会要求、情爱与道德行为准则、情爱与道德品质等),在一定程度上反映了我国大学生情爱道德观念的实际情况。例如对一脚踏多船、婚外性行为以及多个性伴侣等不良现象,大多数22
浙江财经学院硕士学位论文大学生(比例依次为60.58%、51.34%、65.97%)表示谴责和反对。图5反映出大学生的主流还是认为爱情需要一个相对统一的道德评价标准(44.66%)。n﹄日八n︸nU八11︺nU八Un八 UnU八nU︸日八曰八曰八n︶八U︹日nU八Un︸ UnQJ八︹,.食U︸口任月Jt)O︺1,工卫人数需要不需要说不清看法(图5)爱情是否需要一个相对统一的道德标准对性行为是否应受道德约束(图6)方面,大多数大学生(54.gO0k)主张应该受到道德的约束。小需要不能用道德评判看法(图6)性行为是否应受到道德的约束我们从调查中发现,尽管大学生对情爱道德认识的主流是正确而理性的,但部分大学生的认识也存在一定的偏差甚至出现了价值错位,在爱情、婚姻、家庭和性道德等方面的观念还不够理性和正确。例如在对爱情的理解上(表2),尽管68.79%的大学生认为“只有在思想感情、价值观念和理想志向上取23
【参考文献】:
期刊论文
[1]当代大学生婚恋观的调查与思考[J]. 李永芳,倪志军,牛瑞仙,李效良,刘京昇. 中国性科学. 2009(01)
[2]价值冲突与大学生的价值观教育[J]. 李星贵. 教育探索. 2008(06)
[3]国内外大学生婚恋观研究综述[J]. 苏红,任永进. 河南职业技术师范学院学报(职业教育版). 2008(02)
[4]近五年我国大学生婚恋观研究述评[J]. 李民菊. 巢湖学院学报. 2008(02)
[5]论罗伯特·斯腾伯格的爱情三元理论[J]. 贾茹,吴任钢. 中国性科学. 2008(03)
[6]近十年我国大学生爱情教育研究综述[J]. 刘涛,赵惠. 江西教育科研. 2007(11)
[7]当代青年学生的价值冲突及效应分析[J]. 彭忠秋,李仲伟,李正辉. 理论与当代. 2007(11)
[8]大学文化中的价值冲突[J]. 张佳亮. 鞍山科技大学学报. 2007(05)
[9]新时期大学生恋爱观的调查与思考[J]. 刘彦华,李鑫,曾宪翠. 教育科学. 2007(04)
[10]多元化背景下的价值冲突与价值整合[J]. 李永胜. 宁夏社会科学. 2006(04)
本文编号:3404522
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