“双创”教育背景下的大学生创新创业教育新模式探索

发布时间：2021-10-05 17:22

　　为深入探索"双创"教育背景下大学生创新创业教育新模式,笔者从创新创业教育相关概念阐述入手,对"双创"教育背景下的大学生创新创业教育意义和作用进行了全面而深入地分析,并在此基础上全方位、深层次地剖析了"双创"教育背景下的大学生创新创业教育现状,根据其存在的问题探究了"双创"教育背景下大学生创新创业教育新模式。 

【文章来源】：中国市场. 2020,(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 创新创业教育相关概念阐述
2 “双创”教育背景下大学生创新创业教育意义和作用
3 “双创”教育背景下大学生创新创业教育现状
    3.1 重形式、轻效果
    3.2 教师缺乏挖掘日常教学活动中创新创业教育资源的意识
    3.3 忽视了对学生财商的培养
4 “双创”教育背景下大学生创新创业教育新模式
    4.1 严格落实创新创业教育各个环节
    4.2 将创新创业教育与日常课堂教学有效融合
    4.3 加强对学生财商的培养
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双创”背景下大学生创新创业教育探索——以吉林动画学院设计学院为例[J]. 刘鑫柳,杨光.  科技创业月刊. 2019(06)
[2]基于“双创”导师制的大学生创新创业教育实践——以西北农林科技大学动物医学院为例[J]. 冯栋.  学园. 2017(34)
[3]全程化立体式“333”大学生创新创业体系的构建和实践[J]. 钱斌,徐健,韩志达,范瑜,吴正阳,潘启勇,江学范.  实验技术与管理. 2014(07)



本文编号：3420197