新中国初期高校学生思想政治教育体系构建研究 ——基于社会心理的视角
发布时间：2021-10-28 11:53
新中国成立后,中国社会进入全面转型时期,社会转型引发的挑战,要求执政的共产党迅速回应。为巩固新生政权,加速社会变革,中国共产党在高校深入开展思想政治教育工作,从而提高了大学生的社会主义思想觉悟,保证了社会主义建设事业顺利进行。深入剖析新中国初期高校思想政治教育体系构建的社会心理形态,具有重要意义。一方面,为研究新中国初期高校思想政治教育体系打开新的视角,从理论上深刻阐明新中国初期思想政治教育体系构建的社会心理基础,具有一定的理论研究价值；另一方面,有利于进一步深化对高校思想政治教育工作的认识,根据新中国初期的社会心理背景,了解当时青年大学生的思想意识和心理需求,从而构建高校的思想政治教育体系,为今后的高校思想政治教育工作提供借鉴。本文把新中国初期高校学生思想政治教育工作放在社会转型中进行全方位的历史考察,系统地梳理了新中国初期高校学生思想政治教育工作体系构建的社会心理状况,共分为四个部分。论文第一部分是对与本课题相关的研究进行梳理,明确研究意义与现状,阐明本课题的研究方法与创新点；第二部分阐述新中国初期对高校学生思想政治教育的社会心理背景以及对思想政治教育工作的客体即青年大学生的心理分...
【文章来源】：扬州大学江苏省
【文章页数】：66 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、选题的由来与研究意义
二、课题研究现状
三、研究方法和本文创新之处
第二章 新中国初期社会心理的变化
一、社会心理的内涵、作用
二、新中国初期民众的心理变迁
三、青年大学生的心理特点
第三章 依据历史经验和大学生心理特征,构建新中国高校思想政治教育体系
一、借鉴历史经验,制定高校思想政治教育方针政策
二、因势利导设置高校政治理论课,满足青年大学生的心理期望
三、根据高校知识分子心理需求,建立思想政治教育的工作体系
四、新中国初期高校思想政治教育体系构建的社会心理作用
第四章 新中国初期高校思想政治教育体系构建的当代启示
一、把握思政工作的目标,巩固社会主义意识形态的主导地位
二、根据当代大学生心理特征,确保高校思想政治教育的正确方向
三、高校思想政治教育工作的调整应贴切反映社会实际和时代需求
四、坚持共性和个性统一,实现高校思政工作主渠道与多渠道有机结合
结论
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文(第一作者)
【参考文献】：
期刊论文
[1]新中国成立60年来高校思想政治理论课沿革及其启示[J]. 秦宣. 思想理论教育导刊. 2009(10)
[2]新中国成立以来大学生思想政治教育的发展历程[J]. 黄蓉生,姜华. 思想教育研究. 2009(09)
[3]新中国成立60年来高校思想政治教育的基本经验[J]. 张耀灿,曹清燕. 思想理论教育导刊. 2009(08)
[4]新中国成立以来党对高校思想政治理论课的指导[J]. 莫岳云,陈敏. 中共党史研究. 2009(08)
[5]新中国成立以来高校思想政治理论课教师队伍建设相关政策发展研究[J]. 陈洪涛,张耀灿. 学校党建与思想教育. 2009(19)
[6]建国以来我国高校思想政治理论课教育教学目标和任务的变革与发展[J]. 曹开华,詹欢. 党史文苑. 2009(12)
[7]建国初期（1949-1956）的爱国主义及爱国主义教育[J]. 余龙进,何亚平. 杭州师范大学学报(社会科学版). 2008(04)
[8]建国初期复旦大学的院系调整[J]. 严玲霞. 世纪桥. 2008(08)
[9]建国初期中共对武汉高等院校的接管和改造[J]. 杨海英. 考试周刊. 2008(06)
[10]建国初期清华大学政治课研究[J]. 舒文. 长春工业大学学报(社会科学版). 2008(01)
博士论文
[1]当代中国大学生思想史研究（1949-1988）[D]. 俞海洛.浙江大学 2005
[2]1949-1956年中国共产党干部教育研究[D]. 李跃新.中共中央党校 2004
硕士论文
[1]建国初期高校学生思想政治教育[D]. 赵艳霞.西南交通大学 2008
[2]建国初期主要阶级阶层的社会心理变化（1949-1956）[D]. 赵先强.南京师范大学 2008
[3]解放战争时期党的思想政治工作研究[D]. 屈正红.湖南师范大学 2007
[4]二十世纪五十年代湖北高校学习苏联教育经验得失论[D]. 郑刚.华中师范大学 2007
[5]建国初期中国共产党党员思想教育研究[D]. 张信杰.东北师范大学 2007
[6]从建国以来我国德育模式发展看现代德育模式的构建[D]. 李丽.华南师范大学 2007
[7]建国初高校知识分子思想改造运动及影响研究[D]. 吴海光.曲阜师范大学 2007
[8]建国以来高校学生教育管理工作历史回顾及思考[D]. 林鲁文.福建师范大学 2006
[9]建国初期知识分子思想改造运动述评[D]. 张维功.湘潭大学 2005
[10]20世纪50年代中国社会风气研究[D]. 赵琳.西北大学 2005
本文编号：3462764
【文章来源】：扬州大学江苏省
【文章页数】：66 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、选题的由来与研究意义
二、课题研究现状
三、研究方法和本文创新之处
第二章 新中国初期社会心理的变化
一、社会心理的内涵、作用
二、新中国初期民众的心理变迁
三、青年大学生的心理特点
第三章 依据历史经验和大学生心理特征,构建新中国高校思想政治教育体系
一、借鉴历史经验,制定高校思想政治教育方针政策
二、因势利导设置高校政治理论课,满足青年大学生的心理期望
三、根据高校知识分子心理需求,建立思想政治教育的工作体系
四、新中国初期高校思想政治教育体系构建的社会心理作用
第四章 新中国初期高校思想政治教育体系构建的当代启示
一、把握思政工作的目标,巩固社会主义意识形态的主导地位
二、根据当代大学生心理特征,确保高校思想政治教育的正确方向
三、高校思想政治教育工作的调整应贴切反映社会实际和时代需求
四、坚持共性和个性统一,实现高校思政工作主渠道与多渠道有机结合
结论
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文(第一作者)
【参考文献】：
期刊论文
[1]新中国成立60年来高校思想政治理论课沿革及其启示[J]. 秦宣. 思想理论教育导刊. 2009(10)
[2]新中国成立以来大学生思想政治教育的发展历程[J]. 黄蓉生,姜华. 思想教育研究. 2009(09)
[3]新中国成立60年来高校思想政治教育的基本经验[J]. 张耀灿,曹清燕. 思想理论教育导刊. 2009(08)
[4]新中国成立以来党对高校思想政治理论课的指导[J]. 莫岳云,陈敏. 中共党史研究. 2009(08)
[5]新中国成立以来高校思想政治理论课教师队伍建设相关政策发展研究[J]. 陈洪涛,张耀灿. 学校党建与思想教育. 2009(19)
[6]建国以来我国高校思想政治理论课教育教学目标和任务的变革与发展[J]. 曹开华,詹欢. 党史文苑. 2009(12)
[7]建国初期（1949-1956）的爱国主义及爱国主义教育[J]. 余龙进,何亚平. 杭州师范大学学报(社会科学版). 2008(04)
[8]建国初期复旦大学的院系调整[J]. 严玲霞. 世纪桥. 2008(08)
[9]建国初期中共对武汉高等院校的接管和改造[J]. 杨海英. 考试周刊. 2008(06)
[10]建国初期清华大学政治课研究[J]. 舒文. 长春工业大学学报(社会科学版). 2008(01)
博士论文
[1]当代中国大学生思想史研究（1949-1988）[D]. 俞海洛.浙江大学 2005
[2]1949-1956年中国共产党干部教育研究[D]. 李跃新.中共中央党校 2004
硕士论文
[1]建国初期高校学生思想政治教育[D]. 赵艳霞.西南交通大学 2008
[2]建国初期主要阶级阶层的社会心理变化（1949-1956）[D]. 赵先强.南京师范大学 2008
[3]解放战争时期党的思想政治工作研究[D]. 屈正红.湖南师范大学 2007
[4]二十世纪五十年代湖北高校学习苏联教育经验得失论[D]. 郑刚.华中师范大学 2007
[5]建国初期中国共产党党员思想教育研究[D]. 张信杰.东北师范大学 2007
[6]从建国以来我国德育模式发展看现代德育模式的构建[D]. 李丽.华南师范大学 2007
[7]建国初高校知识分子思想改造运动及影响研究[D]. 吴海光.曲阜师范大学 2007
[8]建国以来高校学生教育管理工作历史回顾及思考[D]. 林鲁文.福建师范大学 2006
[9]建国初期知识分子思想改造运动述评[D]. 张维功.湘潭大学 2005
[10]20世纪50年代中国社会风气研究[D]. 赵琳.西北大学 2005
本文编号：3462764
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