同辈群体对大学生社会化影响及对策研究

发布时间：2022-01-12 01:44

　　人的社会化贯穿于人的整个生命周期,在不同阶段社会化的内容和任务是不同的。大学阶段是大学生社会化的关键时期,也是大学生过度到完全“社会人”的关键时期。同辈群体作为大学生学习生活的重要环境因素,对大学生社会化有着重要的影响。本文在概述同辈群体和大学生社会化相关内容的基础上,运用文献研究法和逻辑研究法,从社会学、教育学、心理学等多个角度深入分析同辈群体对大学生社会化的影响。一方面,同辈群体对大学生社会化有着积极的影响,能满足大学生情感交流需求和归属需求;有助于大学生学习进步和兴趣爱好的发展;有利于大学生交流生活感受和社会资讯;培养大学生对社会角色的认知和担当能力;帮助大学生树立团队合作意识,提高环境适应能力。另一方面,同辈群体对大学生社会化也存在着消极影响,同辈群体不良亚文化阻碍大学生社会化进程;同辈群体不良价值观和行为倾向不利于大学生社会化。然后将同辈群体对大学生社会化影响归纳为思想观念社会化,心理素质社会化以及行为方式社会化三个具体方面并做出阐述。为方便研究,笔者将大学阶段依据高校教学安排和大学生社会化进程划分为三个阶段,并总结出大学生在这三个阶段不同的社会化任务和其中存在的一些典型的社... 

【文章来源】：成都理工大学四川省

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
    1.3 研究综述
        1.3.1 关于同辈群体
        1.3.2 关于大学生社会化
    1.4 理论基础、研究思路及方法
        1.4.1 理论基础
        1.4.2 研究思路
        1.4.3 研究方法
第2章 同辈群体与大学生社会化相关理论
    2.1 同辈群体的内涵
        2.1.1 正式群体与非正式群体
        2.1.2 同辈群体与大学生同辈群体
    2.2 社会化与大学生社会化
        2.2.1 社会化与大学生社会化的涵义
        2.2.2 大学生社会化的内容和途径
第3章 同辈群体对大学生社会化的影响
    3.1 同辈群体对大学生社会化影响概述
        3.1.1 满足大学生情感交流需求和归属需求
        3.1.2 有助于发展大学生的兴趣爱好，促进大学生学习进步
        3.1.3 有利于大学生交流生活感受和社会资讯
        3.1.4 帮助大学生提高社会角色的领悟和扮演能力
        3.1.5 帮助大学生树立团队合作意识，提高环境适应能力
        3.1.6 同辈群体不良亚文化影响大学生社会化
        3.1.7 同辈群体的不良价值观和行为倾向影响大学生社会化
    3.2 同辈群体对大学生社会化的具体影响
        3.2.1 同辈群体对大学生思想观念社会化的影响
        3.2.2 同辈群体对大学生心理素质社会化的影响
        3.2.3 同辈群体对大学生行为方式社会化的影响
第4章 发挥同辈群体影响，正确引导大学生社会化
    4.1 当代大学生社会化的背景
    4.2 大学生社会化进程的三个阶段
        4.2.1 第一阶段：大学一年级
        4.2.2 第二阶段：大学二、三年级
        4.2.3 第三阶段：大学四年级
    4.3 利用同辈群体积极影响，开展大学生社会化教育之对策
        4.3.1 开展形式多样的新生活动，帮助大学生尽快适应大学生活
        4.3.2 树立同辈榜样，帮助大学生树立学习目标，激发学习动力
        4.3.3 广泛开展朋辈心理辅导，及时疏导和解决大学生的心理问题
        4.3.4 加强大学生思想政治教育，保障大学生社会化方向的正确性
结论
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间取得学术成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈高校对大学生自杀的责任与防范[J]. 陈利敏,邓慧.  牡丹江大学学报. 2011(02)
[2]预期社会化对大学新生角色转变的作用及其实现途径[J]. 胡治宇.  贵州大学学报(社会科学版). 2010(03)
[3]新形势下大学生社会化问题探析[J]. 姜丽萍.  科技创新导报. 2009(31)
[4]同辈群体对大学生思想政治教育的影响[J]. 余慧.  福建论坛(社科教育版). 2009(10)
[5]试论朋辈群体对大学生价值观的影响[J]. 许燕平,郝程光.  学校党建与思想教育. 2009(28)
[6]校园体育文化对大学生社会化的影响初探[J]. 卞会泉.  阜阳师范学院学报(社会科学版). 2009(05)
[7]论新形势下大学生社会化的特点[J]. 白天宇.  吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2009(05)
[8]论大学生同辈群体的心理互动[J]. 孙义.  江苏高教. 2009(05)
[9]从社会学角度看大学生社会化问题[J]. 李小豹.  思想教育研究. 2009(07)
[10]朋辈心理辅导——大学生心理健康教育的有效途径[J]. 侯云飞.  湖南科技学院学报. 2009(07)

硕士论文
[1]大学生社会化过程中存在的问题及对策[D]. 胡平.西南交通大学 2010
[2]论同辈群体影响下的青少年价值观教育[D]. 张宝方.河南大学 2010
[3]同辈群体对青少年学生道德社会化的消极影响及教育干预研究[D]. 连晶.西南大学 2009
[4]高校学生工作与大学生社会化研究[D]. 吴俊.华中师范大学 2007
[5]大学生社会适应能力研究[D]. 笪学军.河海大学 2005
[6]论青少年道德社会化的环境影响[D]. 刘宝卿.华中师范大学 2005



本文编号：3583857